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for EducationAnimateur communautaireAnimateur de jeunesseAnimisme´¡²Ô²Ô¨¦±ð internationale des sciences et technologies quantiques 2025AnniversaireAnniversaireA North-South debate: the meaning of progressAnswers to racism: the drama that still plagues the worldAnthropologie´¡²Ô³Ù¾±±ç³Ü¾±³Ù¨¦²õ´¡²Ô³Ù¾±²õ¨¦³¾¾±³Ù¾±²õ³¾±ðApartheidAppelApplication de la loiApprendre pour vivre mieuxApprentissageApprentissage (m¨¦tiers)Apprentissage ¨¤ l'?ge adulteApprentissage informelApproche interdisciplinaireApproche scientifiqueAptitude ¨¤ l'apprentissageAptitude ¨¤ la lectureAquacultureArabeArbreArch¨¦ologie sous-marineArchitectureArchitecture d'int¨¦rieurArchitecture de mus¨¦eArchitecture paysag¨¨reArchitecture traditionnelleArchivesArchives audiovisuellesArchives du filmArgentAristocratie´¡°ù¾±³Ù³ó³¾¨¦³Ù¾±±ç³Ü±ðArmeArt africainArt and educationArt antiqueArt arabeArt de la c¨¦ramiqueArtisanArtisanatArtisteArtiste interpr¨¨teArt latino-am¨¦ricainArt num¨¦riqueArt oratoireArt populaireArt 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statistiquesMati¨¨re plastiqueMati¨¨re premi¨¨reMati¨¨res de l'enseignement technique et professionnelMaya²Ñ¨¦³¦²¹²Ô¾±±ç³Ü±ð²Ñ¨¦³¦¨¦²Ô²¹³ÙM¨¦decines et sant¨¦M¨¦decine sportiveM¨¦decine traditionnelleM¨¦decine v¨¦t¨¦rinaire³¾¨¦»å¾±²¹media and climate changemedia and disability equalitymedia and gender equalityMedia and Indigenous Peoplesmedia and refugeesmedia and terrorismmedia crisis²Ñ¨¦»å¾±²¹ d'informationmedia diversity²Ñ¨¦»å¾±²¹ ¨¦lectronique²Ñ¨¦»å¾±²¹ imprim¨¦media pluralism²Ñ¨¦»å¾±²¹s communautaires²Ñ¨¦»å¾±²¹s de communication²Ñ¨¦»å¾±²¹s sociaux²Ñ¨¦»å¾±²¹³Ù¾±´Ç²ÔMedia Viability²Ñ¨¦»å¾±³¦²¹³¾±ð²Ô³ÙM¨¦moire collectiveM¨¦moire du MondeM¨¦moire et histoire²Ñ¨¦³¾´Ç°ù¾±²õ²¹³Ù¾±´Ç²ÔMer de ChineMer des Cara?bes²Ñ¨¨°ù±ðMer M¨¦diterran¨¦eMesure de s¨¦curit¨¦Mesure hydrologiqueMesure oc¨¦anographiqueM¨¦tal pr¨¦cieux²Ñ¨¦³Ù¨¦´Ç°ù´Ç±ô´Ç²µ¾±±ðM¨¦thode d'impressionM¨¦thode de formationM¨¦thode p¨¦dagogique²Ñ¨¦³Ù³ó´Ç»å´Ç±ô´Ç²µ¾±±ðMeubleMicrobiologieMigrantMigrationMigration de retourMigration du travailMigration interneMigration ruraleMilieu ¨¦ducatifMilieu familialMilieu ruralMilieu socialMilieu urbainMineraiMine terrestreMiniature²Ñ¾±²Ô´Ç°ù¾±³Ù¨¦²Ñ¾±²Ô´Ç°ù¾±³Ù¨¦ linguistique²Ñ¾±²Ô´Ç°ù¾±³Ù¨¦ sexuelleMobilize Education to Transform LivesModeMod¨¨le de d¨¦veloppementMod¨¨le math¨¦matiqueModern manuscripts, a fragile heritageMonarchieSuiviMontagneMonumentMonument historiqueMort²Ñ´Ç²õ±ç³Ü¨¦±ðMouvement contestataireMouvement de jeunesseMouvement de lib¨¦rationMouvement socialMovement and light in today's artMulticulturalismeMultilinguisme²Ñ³Ü²õ¨¦±ð²Ñ³Ü²õ¨¦±ð d'art²Ñ³Ü²õ¨¦±ð ethnographique²Ñ³Ü²õ¨¦±ð maritime²Ñ³Ü²õ¨¦±ð scolaire²Ñ³Ü²õ¨¦´Ç²µ°ù²¹±è³ó¾±±ðMusicienMusicologieMusiqueMusique classiqueMusique contemporaineMusique populaireMusique religieuseMusique traditionnelleMusique vocaleMysticismeMythologieNaissanceNarration d'histoiresNatationNature et culture: patrimoine de l'hommeNature humaineNavireNelson Mandela International Day±·¨¦´Ç³¦´Ç±ô´Ç²Ô¾±²¹±ô¾±²õ³¾±ðNeurologieNeuropsychologieNeurotechnologyNiveau de la merNomadeNomadismeNon violenceNormeNorme p¨¦dagogiqueNorms £¦ Standards±·³Ü³¾¨¦°ù¾±²õ²¹³Ù¾±´Ç²ÔNumismatiqueNutrition°¿²ú¨¦²õ¾±³Ù¨¦Observation°¿³¦¨¦²¹²Ô Arctique°¿³¦¨¦²¹²Ô Indien°¿³¦¨¦²¹²Ôographie°¿³¦¨¦²¹²Ôographie dynamique°¿³¦¨¦²¹²Ô PacifiqueOeuvre d'artOeuvre litt¨¦raire repr¨¦sentativeOpen Science°¿±è¨¦°ù²¹OuOrchestreOrdinateurOrganisation culturelleOrganisation de jeunesseOrganisation de sciences socialesOrganisation non gouvernementaleOrganisation r¨¦gionaleOrganisme g¨¦n¨¦tiquement modifi¨¦Organisme scientifiqueOrphelinOther cases of return and restitutionPaixPalais±Ê²¹²Ô»å¨¦³¾¾±±ðPanorama du cin¨¦ma africainPantomimePapierPapier d'impressionParcParent±Ê²¹°ù±ð²Ô³Ù¨¦PartenariatPartenariat public priv¨¦Partenariat UNESCO x LVMH pour l¡¯AmazoneParticipation communautaireParticipation culturelleParticipation de l'¨¦tudiantParticipation de la femmeParticipation des jeunesParticipation du publicParticipation socialePasseport UNESCO des qualificationsPatrimoine culturelPatrimoine culturel immat¨¦rielPatrimoine documentairePatrimoine immat¨¦rielPatrimoine mondialPatrimoine mondial : un d¨¦fi permanentPatrimoine naturelPatrimoine num¨¦riquePauvre±Ê²¹³Ü±¹°ù±ð³Ù¨¦Pays colonialP¨ºche en merPeinturePeinture muralePeinture rupestre±Ê¨¨±ô±ð°ù¾±²Ô²¹²µ±ðPens¨¦e cr¨¦atriceP¨¦nurie d'enseignants±Ê¨¦°ù¾±´Ç»å¾±±ç³Ü±ðPersonne ?g¨¦ePersonne d¨¦plac¨¦ePersonnel de l'alphab¨¦tisationPersonnel param¨¦dicalPersonnel scientifiquePersonnes d¡¯ascendance africainePetite enfancePetit ?tats insulaires en d¨¦veloppement (PEID)Peuple AutochtonePeuples et culturesPhilosophiePhilosophie culturellePhilosophie de l'actionPhilosophie de l'¨¦ducationPhilosophie de l'espritPhilosophie de l'histoirePhilosophie de la sciencePhilosophie et ¨¦thiquePhilosophie politique±Ê³ó´Ç²Ô¨¦³Ù¾±±ç³Ü±ð±Ê³ó´Ç²Ô´Ç³Ù³ó¨¨±ç³Ü±ðPhotographiePhotographiesPhysiologiePhysiquePicassoPierre ¨¤ b?tirPiratagePlanificateur de l'¨¦ducationPlanification de l'¨¦ducationPlanification strat¨¦giquePluralisme±Ê´Ç¨¦²õ¾±±ð±Ê´Ç¨¦²õ¾±±ð ¨¦piquePolicePolicy AdvicePolitiquePolitique culturellePolitique culturelle et planification de la culturePolitique de d¨¦veloppementPolitique de l'environnementPolitique de la communicationPolitique de la sant¨¦Politique des sciences socialesPolitique des stup¨¦fiantsPolitique ¨¦ducativePolitique et bien-¨ºtre socialPolitique financi¨¨rePolitique gouvernementalePolitique migratoirePolitique scientifiquePolitique socialePolitologuePollutionPollution, catastrophes et s¨¦curit¨¦Pollution de l'eauPollution marinePontPopulation ruralePopulation urbainePost-conflit: reconstruire l'avenirPotentiel scientifiquePratique p¨¦dagogiquePratique religieuse±Ê°ù¨¦³ó¾±²õ³Ù´Ç¾±°ù±ðPr¨¦jug¨¦ racialPr¨¦paration des alimentsPr¨¦servation des languesPressePresse d'informationPresse localePresse ruralePr¨¦vention des catastrophesPr¨¦vention du crimePr¨¦vision m¨¦t¨¦orologiquePrise de d¨¦cisionPrisonPrisonnierPrixPrix et distinctionPrix et distinctions UNESCOPrix litt¨¦rairePrix Mondial de la libert¨¦ de la presse UNESCO/Guillermo CanoPrizeProbl¨¨mes ethniquesProbl¨¨mes sociauxProcessus chimiqueProcessus d'apprentissageProduction agricoleProduction alimentaireProduit de la p¨ºcheProduit industrielProgramme culturelProgramme d'alphab¨¦tisationProgramme d'¨¦ducationProgramme d'¨¦ducation des adultesProgramme d'¨¦tudes primairesProgramme d'¨¦tudes secondairesProgramme de communicationProgramme de d¨¦veloppementProgramme de formation des enseignantsProgramme de formation internationalProgramme de lectureProgramme de mus¨¦eProgramme de rechercheProgramme des cours (fascicules)Programme hydrologique intergouvernementalProgramme implementationProgramme international de g¨¦osciencesProgramme international pour les g¨¦osciences et les g¨¦oparcsProgramme international relatif aux sciences fondamentalesProgramme mondial pour l'¨¦valuation des ressources en eauProgramme radiophoniqueProgramme scientifiqueProgramme socialProgramme sur l'Homme et la biosph¨¨reProjet d'¨¦ducationProjet de rechercheProjet O3Promote Inclusion £¦ Mutual UnderstandingPromotion de la lecturePropri¨¦t¨¦ intellectuelleProseProspectiveProtection des donn¨¦esProtestantismeProverbePsychiatriePsychologiePsychologie du d¨¦veloppementPsychologue±Ê³Ü²ú±ð°ù³Ù¨¦Publication ¨¦ducativePublication officiellePublication scientifiquePublicit¨¦ de pressePublic policyPuitsQualification acad¨¦miqueQualifications de l'enseignantQualit¨¦ de l'eauQualit¨¦ de l'¨¦ducationQualit¨¦ de l'environnementQualit¨¦ de la vieQuarante ans apr¨¨s: comm¨¦moration de la fin de la Seconde Guerre mondialeRacisme !Racisme (doctrine)Racisme, racismesRadioRadiodiffusionRadiodiffusion nationaleRadio ¨¦ducativeRapport nationalR¨¦cession ¨¦conomiqueR¨¦chauffement de la plan¨¨teRechercheRecherche appliqu¨¦eRecherche biologiqueRecherche culturelleRecherche d'information en ligneRecherche ¨¦cologiqueRecherche et d¨¦veloppementRecherche et politique de la communicationRecherche fondamentaleRecherche hydrologiqueRecherche interdisciplinaireRecherche m¨¦dicaleRecherche oc¨¦anographiqueRecherche p¨¦dagogiqueRecherche socialeRecherche sur la paixRecherche sur le cerveauRecherche sur le curriculumRecherche sur le d¨¦veloppementRecherche sur le terrainR¨¦cif de corailRecommandation pour la paix, les droits de l'homme et le d¨¦veloppement durableRecommendation on Science and Scientific ResearchersReconcile with NatureReconstructionReconstruction de b?timentsRecrutementRecueil de donn¨¦esRecyclage professionnelR¨¦duction des risques de catastropheRefroidissement¸é¨¦´Ú³Ü²µ¾±¨¦R¨¦gion antarctiqueR¨¨gle de droitR¨¨glement de conflitR¨¦gulation socialeRelation ?glise-?tatRelations interethniquesReligionReligionsReliureRenforcement des capacit¨¦sRepr¨¦sentation th¨¦?traleR¨¦seau de la TerreR¨¦seau hydrologiqueR¨¦serves de biosph¨¨re¸é¨¦²õ¾±±ô¾±±ð²Ô³¦±ðR¨¦sistance ¨¤ l'oppressionRespond to Crises (Emergency, Post Conflict¡)Respond to Current Global Challenges (AI, Climate Change Biodiversity¡)Responsabilit¨¦ moraleRessources alimentairesRessources de la merRessources ¨¦conomiquesRessources ¨¦ducativesRessources ¨¦ducatives libresRessources en eauRessources ¨¦nerg¨¦tiquesRessources financi¨¨res ¨¦ducativesRessources min¨¦ralesRessources naturellesRessources naturellesRestaurationRestitution des biens culturelsR¨¦tablissement de la paixRevenuRevive the Spirit of MosulRite d'initiationRole of UNESCOR?le sexuelR?le socialRoute commercialeRusseSaint³§²¹²Ô³Ù¨¦³§²¹²Ô³Ù¨¦ de la femme³§²¹²Ô³Ù¨¦ de la m¨¨re et de l'enfant³§²¹²Ô³Ù¨¦ mentaleSauvegarde des biens culturelsSchool for the futureScienceScienceScience, technologie et innovation (STI)Science et d¨¦veloppementScience et soci¨¦t¨¦Sciences, technologie, ing¨¦nierie et math¨¦matiques (STIM)Sciences administrativesSciences de l'¨¦ducationSciences de l'¨¦ducation et milieu ¨¦ducatifSciences de l'environnementSciences de l'environnement et ing¨¦nierieSciences de l'espaceSciences de l'informationSciences de la chimieSciences de la physiqueSciences de la terreSciences de la terreSciences de la vieSciences du solSciences fontamentalesSciences m¨¦dicalesSciences naturellesSciences socialesScientifiqueSculpture³§¨¦³¦³ó²¹²µ±ð³§¨¦³¦³ó±ð°ù±ð²õ²õ±ðSecond International Decade of the World¡¯s Indigenous People (2005-2014)Secours en cas de catastropheSecrets of complexitySecteur priv¨¦Secteur tertiaire³§¨¦³¦³Ü°ù¾±³Ù¨¦³§¨¦³¦³Ü°ù¾±³Ù¨¦ alimentaire³§¨¦³¦³Ü°ù¾±³Ù¨¦ des transports³§¨¦³¦³Ü°ù¾±³Ù¨¦ du travail³§¨¦³¦³Ü°ù¾±³Ù¨¦ humaineS¨¦gr¨¦gation raciale³§¨¦¾±²õ³¾±ðSemaine de l'apprentissage num¨¦riqueS¨¦minaire (m¨¦thode p¨¦dagogique)Sensibilisation ¨¤ l'environnementService de sant¨¦Service m¨¦dical scolaireServices postauxSeven writers in a world of wondersSharing knowledgeShould we be afraid of neuroscience?SidaSida Africa STI projectSIDS4SigneSilk RoadSite sacr¨¦Social inclusionSocialisationSocial Media 4 PeaceSoci¨¦t¨¦ civileSoci¨¦t¨¦ contemporaineSoci¨¦t¨¦ de l'informationSoci¨¦t¨¦ futureSoci¨¦t¨¦ pluri-ethniqueSoci¨¦t¨¦ traditionnelleSociologieSociologie du changementSociologie ruraleSociologie urbaineSoieSoins de l'enfantSource d'¨¦nergie renouvelableSp¨¦cialiste de sciences socialesSpiritismeSpirit of MosulSportSport : gagner ¨¤ tout prixStage de formationStandard-settingStation de radioStatistiqueStatistique de l'¨¦ducationSt¨¦r¨¦otype sexuelSTI Systems for Sustainable DevelopmentStockage d'eauStories of migrationStrat¨¦gie de la rechercheStyle musical³§³Ü¨¦»å´Ç¾±²õSurveillance de l'environnementSustainable TourismSymboleSyst¨¨me d'alerteSyst¨¨me d'¨¦critureSyst¨¨me d'enseignementSyst¨¨me d'informationSyst¨¨me d'information de gestionSyst¨¨me d'information ¨¦ducativeSyst¨¨me d'information g¨¦ographiqueSyst¨¨me ¨¦lectoralSyst¨¨me respiratoireSyst¨¨mes d'information documentaireSyst¨¨mes de savoirs locaux et autochtonesSyst¨¨me sensorielSyst¨¨mes juridiquesSyst¨¨mes sociauxTalentTao?smeTapisTapisserieTeachers: Changing livesTeaching human rights: education's fourth 'R'Technique de communicationTechnique de conservationTechnologieTechnologie appropri¨¦eTechnologie chimiqueTechnologie de l'¨¦ducationTechnologie de l'environnementTechnologie de l'informationTechnologie de l'information (¨¦quipements)Technologie de l'information (logiciels)Technologie de la communicationTechnologie de la teintureTechnologie de pointeTechnologie du b?timentTechnologie hydrauliqueTechnologie sous-marine°Õ¨¦±ô¨¦»å¨¦³Ù±ð³¦³Ù¾±´Ç²Ô°Õ±ð³¾±è¨¦°ù²¹³Ù³Ü°ù±ð°Õ±ð³¾±è¨º³Ù±ðTempleTendance de l'¨¦ducationTension mentaleTerre mar¨¦cageuseTerrorismeThe 20s: Really the best age to be?The Artistic genius of Latin America°Õ³ó¨¦?³Ù°ù±ð°Õ³ó¨¦?³Ù°ù±ð populaireThe Changing face of AfricaThe Competitive world of sportThe Cultural heritage: return to the homelandThe Last prince of poets: GoetheThe Media: ways to freedomThe ocean: Time to turn the tide°Õ³ó¨¦´Ç±ô´Ç²µ¾±±ðThe Origins of writingThe Photographic memoryThe Print collector°Õ³ó¨¦°ù²¹±è¾±±ðThe UNESCO Confucius Prize for LiteracyThe UNESCO King Sejong Literacy PrizeThe Week of SoundThe World heritage, a legacy for all°Õ´Ç±ô¨¦°ù²¹²Ô³¦±ðTourismeTourisme culturelToute la jeunesse du mondetrackerTradition oraleTraductionTraductionsTrafic humainTraitement de l'eauTraitement de l'informationTraitement de l'information documentaireTraitement des alimentsTraitement des d¨¦chetsTraitement des donn¨¦esTraitement m¨¦dicalTransfert de savoir-faireTransformation num¨¦riqueTransformer l¡¯¨¦ducation en Afrique gr?ce aux TICTransport fluvial et lacustreTransport maritimeTransport urbainTravail artistique du m¨¦talTravail de rechercheTravail du boisTravail du m¨¦talTravailleurTravailleur agricoleTravailleur migrantTravailleur qualifi¨¦Travail socialTravellers' talesTribuTribunalTribunal administratifTronc communTrouble d'apprentissageTsunamiUnderwater heritageUne meilleure ¨¦ducation pour l¡¯essor de l¡¯AfriqueUNESCO-Al Fozan International Prize for the Promotion of Young Scientists in STEMUNESCO-Equatorial Guinea International Prize for Research in the Life SciencesUNESCO-Greece Melina Mercouri International Prize for the Safeguarding and Management of Cultural LandscapesUNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Prize for outstanding practice and performance in enhancing the effectiveness of teachersUNESCO-Japan Prize on education for sustainable developmentUNESCO-Madanjeet Singh Prize for the Promotion of Tolerance and Non-ViolenceUNESCO-Russia Mendeleev International Prize in the Basic SciencesUNESCO-Sharjah Prize for Arab CultureUNESCO-UNAM / Jaime Torres Bodet Prize in social sciences, humanities and artsUNESCO/Jikji M¨¦moire du mondeUNESCO/Juan Bosch Prize for the Promotion of Social Science Research in Latin America and the CaribbeanUNESCO Avicenna Prize for Ethics in ScienceUnesco can aid U.N. Plan for under-developed areasUNESCO ExpertsUNESCO governanceUNESCO Great VoicesUNESCO King Hamad Bin Isa Al Khalifa Prize for the use of information and communication technologies in educationUNESCO PodcastsUNESCO Prize for girls' and women's educationUNESCO Special GuestsUNESCO Sultan Qaboos Prize for Environmental ConservationUnitwinUniversal Periodic ReviewUN £¦ International cooperationUrbanisationVacancesValeur culturelleValeur moraleValeur sociale³Õ¨¦³ó¾±³¦³Ü±ô±ð³Õ¨¦³ó¾±³¦³Ü±ô±ð ¨¤ moteurVerreVerre color¨¦Verrerie d'art³Õ¨º³Ù±ð³¾±ð²Ô³ÙVictime de guerreVie marineVie quotidienneVille historiqueViolation des droits de l'hommeViolenceViolence domestiqueVisite de mus¨¦eVocabulaireVote des femmesVoyageVoyage d'¨¦tudesVulgarisation scientifiqueWar in UkraineWell-beingWorld AIDS DayWorld Arabic Language DayWorld Art DayWorld Book and Copyright DayWorld Book Capital CitiesWorld Day for African and Afrodescendant CultureWorld Day for Audiovisual HeritageWorld Day for Cultural Diversity for Dialogue and DevelopmentWorld Day for GlaciersWorld Day to Combat Desertification and DroughtWorld Engineering Day for Sustainable DevelopmentWorld Environment DayWorld Futures DayWorld Logic DayWorld Metrology DayWorld Olive Tree DayWorld Philosophy DayWorld Poetry DayWorld Press Freedom DayWorld Science Day for Peace and DevelopmentWorld Teachers' DayWorld Tsunami Awareness DayWorld Water DayWorld Water WeekZone climatiqueZone ruraleZone urbaineLists & Data Filtrer Knowledge HubWorld Heritage ListUNESCO ChairsIntangible Cultural HeritageMemory of the WorldLearning CitiesCreative citiesWorld Radio DayLitBaseLegal InstrumentsPartner's contentCompendium of ECCE good practicesRight to education LibraryOpen Science ResourcesMoWLACWorld Book Capital NetworkPractices Promoting Open and Inclusive ScienceMajor eventOuiNonWebsites Filtrer Biennale de LuandaBiodiversity Portal CampaignConvention du patrimoine mondialDiversit¨¦ des expressions culturelles (Convention 2005)E-platform on Intercultural DialogueGlobal Education Cooperation Mechanism (SDG4)Global Education Monitoring Report (GEM Report)Institut de l¡¯UNESCO pour l¡¯apprentissage tout au long de la vieInstitut international de planification de l'¨¦ducation de l'UNESCO (IIPE)Intergovernmental Oceanographic Commission of UNESCO (IOC)International Year of GlaciersIOC Tsunami ProgrammeLe Courrier de l'UNESCOMan and the Biosphere - 50th AnniversaryMedias £¦ Information Literacy curriculum for teachersObservatory on Ethics of Artificial IntelligencePatrimoine culturel immat¨¦rielRepenser les politiques en faveur de la cr¨¦ativit¨¦ - Rapport 2022Science Report 2021UNESCO's International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA)UNESCO.orgUNESCO Director-General's Report on the Safety of Journalists and the Danger of Impunity 2022UNESCO International Bureau of EducationWorld Trends in Freedom of Expression and Media Development - Global Report 2021-2022World Water Development ReportWorld Water Development Report 2021World Water Development Report 2022World Water Development Report 2023Sujets Filtrer °Õ³ó¨¨³¾±ð²õ de l'IIPENiveau d'¨¦ducation (IIPE)TypeIssuesAffichageIFCD ProjectType de contenuGovernanceRapports? propos de l'IIPESectors°Õ³ó¨¨³¾±ð²õLifelong Learning Policies and StrategiesBureau r¨¦gional de l'IIPEDonorsExpert FacilityPressCILifelong learningIICBA Core TeamProjet, initiative ou strat¨¦gie phare de l'IIPEPrison education collection of case studiesGlobal Network of Learning Cities Collection of Lifelong Learning for Climate-ActionActivitiesSHS SectorInternational Review of Education ¨C Journal of Lifelong LearningSC SectorFonds international pour la diversit¨¦ culturelleInclusion in educationCrisislearning citiesBourses d'¨¦tudesED SectorCLT SectorEarly childhood care and education?±¹¨¨²Ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²õMain Focus AreasStatutory MeetingsTeacher educationAbout IIEPAbout usCallConseil d'administrationESD ReportsEU / UNESCO Peer to Peer Learningjust releasedLa recherche-action dans les contextes multilingues²Ñ¨¦»å¾±²¹partnershipSDGs & Targets Filtrer Objectif 5 : Parvenir ¨¤ l¡¯¨¦galit¨¦ des sexes et autonomiser toutes les femmes et les fillesObjectif 6 : Garantir l¡¯acc¨¨s de tous ¨¤ des services d¡¯alimentation en eau et d¡¯assainissement g¨¦r¨¦s de fa?on durableODD1 - ?liminer la pauvret¨¦ sous toutes ses formes et partout dans le mondeODD2 - ?liminer la faim, assurer la s¨¦curit¨¦ alimentaire, am¨¦liorer la nutrition et promouvoir une agriculture durableODD3 - Donner aux individus les moyens de vivre une vie saine et promouvoir le bien-¨ºtre ¨¤ tous les ?gesODD4 : Assurer l¡¯acc¨¨s de tous ¨¤ une ¨¦ducation de qualit¨¦, sur un pied d¡¯¨¦galit¨¦, et promouvoir les possibilit¨¦s d¡¯apprentissage tout au long de la vieSDG 7 - Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for allSDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for allSDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovationSDG 10 - Reduce inequality within and among countriesSDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainableSDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patternsSDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impactsSDG 14 - Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable developmentSDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity lossSDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levelsSDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable developmentTarget 4.1 Universal primary and secondary educationTarget 4.2 Early childhood development and universal pre-primary educationTarget 4.5 Gender equality and inclusionTarget 4.6 Universal youth literacyTarget 4.7 Education for sustainable development and global citizenshipTarget 4.aTarget 6.5Target 16.1Target 16.10Partners Filtrer Adaptation FundAfrican UnionAgence Fran?aise de D¨¦veloppementAgenzia Italiana per la Cooperazione allo SviluppoBurkina FasoChineCONFEMENCouncil of EuropeDelegations of the European UnionEconomic Community of West African StatesENIEuropean CommissionUnion europ¨¦enneFinlandeFondation d'entreprise L'Or¨¦alFoundations/NGOFranceGerman Agency for International CooperationAllemagneGlobal Geoparks NetworkGlobal Partnership for EducationGovernment of CameroonGovernment of FinlandGovernment of ItalyGovernment of JapanGovernment of JordanGovernment of MexicoGovernment of NorwayGovernment of SenegalGovernment of SloveniaGovernment of SwedenGuatemalaHa?tiHuawei TechnologiesIslandeIndia-UN Development Partnership FundItalieJane Goodall Institute FranceJaponKazakhstanKlorane Botanical FoundationKorea International Cooperation Agency (KOICA)LVMHMadagascarMinistere de l'AgricultureMinist¨¨re de la CultureMinistry of CultureMinistry of Education±·´Ç°ù±¹¨¨²µ±ðNorwegian Agency for DevelopmentPeacebuilding fundPlan InternationalPolognePortugalRepublic of Korea³§³Ü¨¨»å±ðUNDP Multi Partner Trust FundUnited Kingdom of Great Britain and Northern IrelandLes Nations UniesUnited Nations Children's FundUnited Nations Development ProgrammeUnited Nations High Commissioner for RefugeesUnited Nations Population FundUnited Nations UniversityUnited Republic of TanzaniaUnited States of AmericaUN WomenWorld BankWorld Health Organization (WHO)World Meteorological OrganizationAuthors Filtrer Abdourahman A. WaberiAbdullahi Ahmed An-Na'imAkira SuzukiAlain FoixAlain MabanckouAlain TouraineAldous HuxleyAleksei LeonovAlfred M¨¦trauxAlfredo ContiAli BenmakhloufAnna CreedAnna Maria BrizioAnnar CassamAnna RoutsiArthur C. ClarkeAur¨¦lia DausseBenedetto CroceBoris SilkineBrandon DarrBruce HoweBruno NardiniCable GreenCarlo PedrettiCarmen Beatriz LozaCaroline VuilleminCatherine WilczekCh'oe Sun-uCh'on Hye-bongChairat ChongvattanakijChristina CameronChristoph PimmerChucho Vald¨¦sCLAIRE TERLONClaude L¨¦vi-StraussDomenico de GregorioEdgar MorinEugenio GarinFan HuhuaFernando BryceFlora LewisFons CoomansFrank PopperGabriel Garc¨ªa M¨¢rquezGene GregoryGhalia KhojaGHENRIKH TETERINEGiuseppina NicoliniHamidou AnneHannah GetachewHassan FathyHatim SalihHelen AbadziHelen PankhurstHoward S. WheaterInaam KachachiJacqueline StreckerJacques CharpierJacques HavetJean-Marie Blas de Robl¨¨sJean-Marie LehnJean d'OrmessonJean DanielJens BoelJiang BoJohn Ayotunde Isola BewajiJohn H. MatthewsJorge MajfudKamonrat ChayamaritKaori TaharaKate PanayotouKenzo TangeKrikor BeledianLasantha WickrematungeLaurence CailletL¨¦on PressouyreLily DaiLin YutangLuc JacquetLucy MushitaLydia Cacho RibeiroMahmoud HusseinMalek Bensma?lManuel PereiraMarleen HaboudMichael Onyebuchi EzeMichal MeyerMichel SerresMircea EliadeMireille Delmas-MartyM¨®nica Gonz¨¢lez MujicaMuriel PoissonNahid Afrose KabirNathalie RothschildNicolai PouchkovOscar NeemeyerOuided BouchamaouiPaolo GalluzziPeter Ritchie CalderPhilina NgPhinith ChanthalangsyPierre LantosQianyu LiRobert BadinterRoberto Fernandez RetamarRoberto MarkarianRold¨¢n Rojas ParedesRolf-Dieter HeuerRosental Calmon AlvesRuth IrwinShin TaniSouleymane Bachir DiagneSt¨¦phane HesselSylviane A. DioufSylvie Nerson RousseauTahar Ben JellounTanella BoniTawakkol KarmanTchinguiz A?tmatovTchoulpan KhamatovaTebello NyokongTshilidzi MarwalaVirginie JourdanWystan Hugh AudenYves BergeretZeinab Badawi´¡²Ô²Ô¨¦±ð Filtrer 202520242023202220212020201920182017201620152014201320122011201020092008200720062005200420032002200120001996199419921990198919871969Field units Filtrer Bureau de l'UNESCO ¨¤ AbidjanBureau de l'UNESCO ¨¤ AbidjanBureau de l'UNESCO ¨¤ AbujaBureau de l'UNESCO ¨¤ AccraBureau de l'UNESCO ¨¤ Addis-AbebaBureau de l'UNESCO ¨¤ AlmatyBureau de l'UNESCO ¨¤ AmmanBureau de l'UNESCO ¨¤ ApiaBureau de l'UNESCO ¨¤ BamakoBureau de l'UNESCO ¨¤ BrasiliaBureau de l'UNESCO ¨¤ BrazzavilleBureau de l'UNESCO ¨¤ BruxellesBureau de l'UNESCO ¨¤ BujumburaBureau de l¡¯UNESCO ¨¤ Bangkok et Bureau r¨¦gional pour l¡¯¨¦ducationBureau de l¡¯UNESCO ¨¤ Beyrouth et Bureau r¨¦gional pour l¡¯¨¦ducationDakarDar es-SalaamDhakaDoha³Ò±ð²Ô¨¨±¹±ð³Ò±ð²Ô¨¨±¹±ðGuatemala (ville)Hano?HarareIIPE P?le de DakarInstitut international de l'UNESCO ?pour l'enseignement sup¨¦rieur en ?Am¨¦rique latine et dans les Cara?bes ??(IESALC)Institut international de l¡¯UNESCO pour le renforcement des capacit¨¦s en Afrique, Addis-AbebaIrakIslamabadJakartaJubaKaboulKatmandouKhartoumKingstonKinshasaLa HavaneLe CaireLibrevilleLimaMaputoMexique²Ñ´Ç²Ô³Ù¨¦±¹¾±»å±ð´ÇNairobiNew DelhiNew DelhiNew YorkParis±Ê¨¦°ì¾±²ÔPhnom PenhPort-au-PrinceQuitoRabatRamallahSan Jos¨¦SantiagoTachkent°Õ¨¦³ó¨¦°ù²¹²ÔTriesteUILUISUNESCO International Institute for Educational Planning, Buenos AiresVeniseWindhoek³Û²¹´Ç³Ü²Ô»å¨¦A?BCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVYZ 10301 results Histoire Gaza : plus de 1 500 enfants b¨¦n¨¦ficient d¡¯un soutien psychosocial et psychologique de l'UNESCO31 janvier 2025 Histoire Am¨¦liorer la sant¨¦ mentale des enfants et des adolescents par le th¨¦?tre ¨¤ Gaza31 janvier 2025 Histoire L'UNESCO apporte un soutien psychosocial aux jeunes de Gaza ¨¤ travers la th¨¦rapie par l'art et des activit¨¦s artistiques et culturelles31 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Des activit¨¦s g¨¦n¨¦ratrices de revenu pour les communaut¨¦s de la Lop¨¦ et de l¡¯Ivindo30 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et ses partenaires s¡¯enqui¨¨rent des situations des manuscrits anciens du Mali.30 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ D¨¦fendre la libert¨¦ de la presse : Tornavoz incarne la d¨¦fense juridique des femmes journalistes au µþ°ù¨¦²õ¾±±ô29 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ ?dition 2025 du Prix international UNESCO/Jos¨¦ Mart¨ª29 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ 2025 : br¨¨ve synth¨¨se et perspectives pour le projet Ressources ¨¦ducatives28 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Nouvelle fonctionnalit¨¦ du Guichet unique sur l'application des instruments normatifs de l'UNESCO28 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Mise en ?uvre des politiques ¨¦ducatives : L¡¯UNESCO promeut l¡¯¨¦galit¨¦ des genres25 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Au-del¨¤ de l¡¯Ab?me ¨C 80e anniversaire de la lib¨¦ration d¡¯Auschwitz-Birkenau24 janvier 2025 Histoire 80? Anniversaire de la lib¨¦ration d¡¯Auschwitz-Birkenau : Un Campus d¨¦di¨¦ ¨¤ la m¨¦moire des victimes de l'Holocauste.24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Special session on Glaciers for journalists24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ce qu¡¯il faut savoir sur le guide pour les enseignants et les activit¨¦s p¨¦dagogiques ¨¦labor¨¦s par l¡¯UNESCO pour lutter contre la n¨¦gation et la d¨¦formation de l¡¯Holocauste24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La Fondation Amadou Hamp?t¨¦ B? poursuit ses efforts de num¨¦risation et de conservation de ses collections24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La Suisse annonce une nouvelle contribution au Programme multidonateurs de l'UNESCO pour la libert¨¦ d'expression et la s¨¦curit¨¦ des journalistes24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Djibouti ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯ enseignement sup¨¦rieur24 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Donner aux enseignants les cl¨¦s de l¡¯avenir num¨¦rique dans le Sahel : un d¨¦fi pour 202522 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ D¨¦couvrez les gagnants du Programme de subventions UNESCO x SEVENTEEN ? Going Together - For Youth Creativity and Well-Being ?22 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les technologies au service de l¡¯¨¦ducation?: l¡¯exemple du projet Ressources ¨¦ducatives22 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Press release: UNESCO and WMO launch the International Year of Glaciers' Preservation 202522 janvier 2025 Histoire L'intelligence artificielle dans l'¨¦ducation : l'UNESCO d¨¦veloppe des comp¨¦tences cl¨¦s pour les enseignants et les ¨¦tudiants22 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Tumbes accueille une r¨¦union internationale sur l'avancement des efforts de restauration de la mangrove21 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Introduction for Policymakers21 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO participe aux ?tats G¨¦n¨¦raux de la Culture, de l¡¯artisanat et du tourisme au Mali20 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Yagoua, l¡¯UNESCO et PBF accompagnent l¡¯entrepreneuriat des jeunes tisserands de la paix20 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les ?tats d¡¯Europe de l¡¯Est se r¨¦unissent pour la consultation r¨¦gionale en vue de MONDIACULT 202520 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ MONDIACULT 2025 : Les consultations r¨¦gionales d¨¦butent avec l¡¯Europe occidentale et l¡¯Am¨¦rique du Nord20 janvier 2025 Histoire Renforcer le d¨¦veloppement durable et la pr¨¦paration au changement climatique au Zimbabwe20 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du tableau de bord des enseignants : une ¨¦tape cl¨¦ pour la gouvernance ¨¦ducative au Tchad17 janvier 2025 Histoire Comment l'agriculture durable a transform¨¦ la vie d'une famille et pr¨¦server les ressources foresti¨¨res ¨¤ Madagascar14 janvier 2025 Histoire Donner la parole aux athl¨¨tes et aux survivants : L'UNESCO et l'UE s'associent pour organiser une table ronde et la projection d'un documentaire sur la lutte contre la violence ¨¤ l'¨¦gard des femmes dans le sport13 janvier 2025 Histoire Femmes tisseuses : r¨¦silience et tradition au c?ur de l'Amazonie7 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO remets 25 ordinateurs portables au Minist¨¨re de l¡¯Education Nationale au profit des laur¨¦ats du concours d¡¯enseignement ¨¤ distance au Mali.7 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Lancement d¡¯un nouveau projet de recherche : ? Sous pression : litt¨¦ratie et discrimination ?7 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ce qu¡¯il faut savoir sur l¡¯apprentissage social et ¨¦motionnel6 janvier 2025 Histoire Changement transformateur et le nexus biodiversit¨¦, eau, alimentation, sant¨¦ et changement climatique : le r?le de l'UNESCO6 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Sensibilisation aux poursuites-b?illons : une ¨¦tape cruciale pour la s¨¦curit¨¦ des journalistes3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯Allemagne renforce son soutien au Fonds mondial pour la d¨¦fense des ³¾¨¦»å¾±²¹s de l¡¯UNESCO par un don suppl¨¦mentaire3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La c¨¦l¨¦bration mondiale conjointe de l¡¯UNESCO et de l¡¯Union africaine appelle ¨¤ accro?tre la s¨¦curit¨¦ des journalistes dans les situations de crise et d¡¯urgence3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Troisi¨¨me Congr¨¨s mondial sur les REL de l¡¯UNESCO : fa?onner l¡¯avenir de l¡¯apprentissage et de l¡¯acc¨¨s au savoir3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ °ä´Ç²Ô´Ú¨¦°ù±ð²Ô³¦±ð sur la sant¨¦ mentale et les changements climatiques lors du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou.3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO participe ¨¤ l¡¯atelier ? Culture Commune ? du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou.3 janvier 2025 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La commission nationale pour l¡¯UNESCO et l¡¯ICESCO renforce les capacit¨¦s de 25 jeunes sur l¡¯?ducation aux ²Ñ¨¦»å¾±²¹s et ¨¤ l¡¯Information.31 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO, l¡¯UNHCR et le Festival Vivre Ensemble plantent des arbres au niveau de l¡¯¨¦cole de la Paix de Tombouctou30 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO-Mali participe ¨¤ la 9¨¨me ¨¦dition du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou27 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les communaut¨¦s de pratique au Niger : une rencontre nationale significative24 d¨¦cembre 2024 Histoire La Namibie promeut l¡¯¨¦ducation pour la sant¨¦ et le bien-¨ºtre aupr¨¨s des jeunes apprenants23 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Atelier d'Elaboration des outils de collecte et de suivi de la ???? et de ?'?DD 421 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et Smart Africa forment les leaders francophones ¨¤ exploiter l¡¯IA pour les syst¨¨mes judiciaires20 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L'UNESCO en action : temps forts pour l'¨¦ducation en 202420 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les Ressources Educatives Libres au c?ur des enjeux : Un atelier pour repenser l'apprentissage en RDC20 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Plaidoyer pour l¡¯adoption de la Politique Nationale Enseignante du Mali (PNEM)19 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ SAMEAU : l¡¯intelligence artificielle au c?ur de l¡¯¨¦dition 202419 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Convention 54 : le minist¨¨re de la Culture appose le ? Bouclier bleu ? sur des biens culturels majeurs19 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Plantation de 50 arbres ¨¤ Libreville : Une action pour un avenir plus vert19 d¨¦cembre 2024 Histoire Des ¨¦coles s?res et des ¨¦l¨¨ves ¨¦panouis : donner aux enseignants les moyens d¡¯en faire une r¨¦alit¨¦19 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Le PIDC de l'UNESCO renforce la s¨¦curit¨¦ des journalistes et soutient le d¨¦veloppement des ³¾¨¦»å¾±²¹s face ¨¤ des d¨¦fis mondiaux croissants18 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La R¨¦publique du Congo r¨¦alise une activit¨¦ pour renforcer les capacit¨¦s en ¨¦laboration et utilisation des manuels au programme18 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Transformation num¨¦rique pour l'¨¦ducation au Burkina Faso : l¡¯INFPE re?oit des ¨¦quipements informatiques pour mieux former ses enseignants17 d¨¦cembre 2024 Histoire Huit projets cin¨¦matographiques des Cara?bes sont prim¨¦s et soutenus par le programme UNESCO-UE Transcultura17 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin adh¨¨re au Deuxi¨¨me Protocole relatif ¨¤ la Convention pour la protection des biens culturels en cas de conflit arm¨¦17 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin adh¨¨re ¨¤ la Convention de 2005 sur la protection et la promotion de la diversit¨¦ des expressions culturelles17 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯enseignement sup¨¦rieur17 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO lance un cadre r¨¦vis¨¦ pour l¡¯universalit¨¦ de l¡¯Internet16 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et African Women in Media collaborent pour am¨¦liorer la s¨¦curit¨¦ des femmes journalistes pendant les ¨¦lections16 d¨¦cembre 2024 Histoire Briser le tabou : Henriette transforme des vies en informant sur le VIH et le sida en Namibie16 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Kinshasa : L¡¯employabilit¨¦ des jeunes au centre du Forum des pays de la CEEAC13 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du plan op¨¦rationnel de r¨¦forme Bac + 3 ans de la formation initiale des enseignants dans les IFM du Mali.13 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO soutient l¡¯inclusion pour une meilleure accessibilit¨¦ ³¾¨¦»å¾±²¹tique des personnes handicap¨¦es au ³§¨¦²Ô¨¦²µ²¹±ô13 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ [Prolongation] Appel ¨¤ projets: Assistance technique pour la mise en oeuvre de la Convention de 2005 dans l¡¯environnement num¨¦rique12 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO lance le R¨¦seau Fit for Life contre le Racisme lors d¡¯un ¨¦v¨¦nement conjoint avec la Fondation Bar?a12 d¨¦cembre 2024 Histoire Deux talents jeunes et visionnaires r¨¦compens¨¦s au Prix UNESCO-Sharjah pour la culture arabe.12 d¨¦cembre 2024 Histoire L¡¯UNESCO renforce la r¨¦silience mondiale face aux tsunamis : 20 ans de progr¨¨s dans les syst¨¨mes d¡¯alerte pr¨¦coce12 d¨¦cembre 2024 Histoire Hommage ¨¤ Robert Badinter : Transmettre l¡¯h¨¦ritage des droits humains aux nouvelles g¨¦n¨¦rations11 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ma Bistrass ! N¡¯oublions pas ¨C Comm¨¦moration du g¨¦nocide contre les Roms et les Sintis11 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du tableau de bord statistiques des enseignants au Mali.11 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Appel ¨¤ candidatures : L'UNESCO et l'IWMF invitent les salles de presse ¨¤ prot¨¦ger la voix des femmes11 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ 2¨¨me r¨¦union du Comit¨¦ de pilotage du projet de Pr¨¦servation & Accessibilit¨¦ des Manuscrits Anciens au Sahel : l¡¯UNESCO pr¨¦sente le bilan et les perspectives.11 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ce qu¡¯il faut savoir sur l¡¯enseignement sup¨¦rieur en Afrique10 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO Mali accueille la 28¨¨me s¨¦ance de projection du film ? ALWALIDJI ? dans le cadre de l¡¯affaire Al Faqi Al Madi.10 d¨¦cembre 2024 Histoire Pour des ¨¦changes ¨¦quilibr¨¦s des biens et services culturels, et l¡¯¨¦galit¨¦ des genres : The Wake, L'¨¨veil, Le Sillage, X¨¤ll wi10 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ T¨ºte ¨¤ t¨ºte SEM Jean Baptiste Ndeze et Dr Isaias Barreto da Rosa10 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Formation r¨¦gionale de l'Initiative Panafricaine : un bilan positif pour l¡¯UNESCO et ses partenaires9 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Combattre la d¨¦sinformation climatique dans le Pacifique : le r?le de l¡¯¨¦ducation aux ³¾¨¦»å¾±²¹s et ¨¤ l¡¯information9 d¨¦cembre 2024 Histoire De charbonniers ¨¤ apprentis ma?ons : b?tir un nouvel avenir ¨¤ Madagascar9 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯Association internationale des procureurs et l¡¯UNESCO renforcent la libert¨¦ d¡¯expression et prot¨¨gent les journalistes6 d¨¦cembre 2024 ´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ A Mbandaka, l¡¯UNESCO promeut la valorisation des savoirs endog¨¨nes des Peuples Autochtones Pygm¨¦es6 d¨¦cembre 2024 Pagination Page courante 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 … Page suivante Suivant ? 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Histoire Gaza : plus de 1 500 enfants b¨¦n¨¦ficient d¡¯un soutien psychosocial et psychologique de l'UNESCO31 janvier 2025
Histoire Am¨¦liorer la sant¨¦ mentale des enfants et des adolescents par le th¨¦?tre ¨¤ Gaza31 janvier 2025
Histoire L'UNESCO apporte un soutien psychosocial aux jeunes de Gaza ¨¤ travers la th¨¦rapie par l'art et des activit¨¦s artistiques et culturelles31 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Des activit¨¦s g¨¦n¨¦ratrices de revenu pour les communaut¨¦s de la Lop¨¦ et de l¡¯Ivindo30 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et ses partenaires s¡¯enqui¨¨rent des situations des manuscrits anciens du Mali.30 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ D¨¦fendre la libert¨¦ de la presse : Tornavoz incarne la d¨¦fense juridique des femmes journalistes au µþ°ù¨¦²õ¾±±ô29 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ 2025 : br¨¨ve synth¨¨se et perspectives pour le projet Ressources ¨¦ducatives28 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Nouvelle fonctionnalit¨¦ du Guichet unique sur l'application des instruments normatifs de l'UNESCO28 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Mise en ?uvre des politiques ¨¦ducatives : L¡¯UNESCO promeut l¡¯¨¦galit¨¦ des genres25 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Au-del¨¤ de l¡¯Ab?me ¨C 80e anniversaire de la lib¨¦ration d¡¯Auschwitz-Birkenau24 janvier 2025
Histoire 80? Anniversaire de la lib¨¦ration d¡¯Auschwitz-Birkenau : Un Campus d¨¦di¨¦ ¨¤ la m¨¦moire des victimes de l'Holocauste.24 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ce qu¡¯il faut savoir sur le guide pour les enseignants et les activit¨¦s p¨¦dagogiques ¨¦labor¨¦s par l¡¯UNESCO pour lutter contre la n¨¦gation et la d¨¦formation de l¡¯Holocauste24 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La Fondation Amadou Hamp?t¨¦ B? poursuit ses efforts de num¨¦risation et de conservation de ses collections24 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La Suisse annonce une nouvelle contribution au Programme multidonateurs de l'UNESCO pour la libert¨¦ d'expression et la s¨¦curit¨¦ des journalistes24 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Djibouti ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯ enseignement sup¨¦rieur24 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Donner aux enseignants les cl¨¦s de l¡¯avenir num¨¦rique dans le Sahel : un d¨¦fi pour 202522 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ D¨¦couvrez les gagnants du Programme de subventions UNESCO x SEVENTEEN ? Going Together - For Youth Creativity and Well-Being ?22 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les technologies au service de l¡¯¨¦ducation?: l¡¯exemple du projet Ressources ¨¦ducatives22 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Press release: UNESCO and WMO launch the International Year of Glaciers' Preservation 202522 janvier 2025
Histoire L'intelligence artificielle dans l'¨¦ducation : l'UNESCO d¨¦veloppe des comp¨¦tences cl¨¦s pour les enseignants et les ¨¦tudiants22 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Tumbes accueille une r¨¦union internationale sur l'avancement des efforts de restauration de la mangrove21 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO participe aux ?tats G¨¦n¨¦raux de la Culture, de l¡¯artisanat et du tourisme au Mali20 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Yagoua, l¡¯UNESCO et PBF accompagnent l¡¯entrepreneuriat des jeunes tisserands de la paix20 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les ?tats d¡¯Europe de l¡¯Est se r¨¦unissent pour la consultation r¨¦gionale en vue de MONDIACULT 202520 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ MONDIACULT 2025 : Les consultations r¨¦gionales d¨¦butent avec l¡¯Europe occidentale et l¡¯Am¨¦rique du Nord20 janvier 2025
Histoire Renforcer le d¨¦veloppement durable et la pr¨¦paration au changement climatique au Zimbabwe20 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du tableau de bord des enseignants : une ¨¦tape cl¨¦ pour la gouvernance ¨¦ducative au Tchad17 janvier 2025
Histoire Comment l'agriculture durable a transform¨¦ la vie d'une famille et pr¨¦server les ressources foresti¨¨res ¨¤ Madagascar14 janvier 2025
Histoire Donner la parole aux athl¨¨tes et aux survivants : L'UNESCO et l'UE s'associent pour organiser une table ronde et la projection d'un documentaire sur la lutte contre la violence ¨¤ l'¨¦gard des femmes dans le sport13 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO remets 25 ordinateurs portables au Minist¨¨re de l¡¯Education Nationale au profit des laur¨¦ats du concours d¡¯enseignement ¨¤ distance au Mali.7 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Lancement d¡¯un nouveau projet de recherche : ? Sous pression : litt¨¦ratie et discrimination ?7 janvier 2025
Histoire Changement transformateur et le nexus biodiversit¨¦, eau, alimentation, sant¨¦ et changement climatique : le r?le de l'UNESCO6 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Sensibilisation aux poursuites-b?illons : une ¨¦tape cruciale pour la s¨¦curit¨¦ des journalistes3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯Allemagne renforce son soutien au Fonds mondial pour la d¨¦fense des ³¾¨¦»å¾±²¹s de l¡¯UNESCO par un don suppl¨¦mentaire3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La c¨¦l¨¦bration mondiale conjointe de l¡¯UNESCO et de l¡¯Union africaine appelle ¨¤ accro?tre la s¨¦curit¨¦ des journalistes dans les situations de crise et d¡¯urgence3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Troisi¨¨me Congr¨¨s mondial sur les REL de l¡¯UNESCO : fa?onner l¡¯avenir de l¡¯apprentissage et de l¡¯acc¨¨s au savoir3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ °ä´Ç²Ô´Ú¨¦°ù±ð²Ô³¦±ð sur la sant¨¦ mentale et les changements climatiques lors du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou.3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO participe ¨¤ l¡¯atelier ? Culture Commune ? du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou.3 janvier 2025
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La commission nationale pour l¡¯UNESCO et l¡¯ICESCO renforce les capacit¨¦s de 25 jeunes sur l¡¯?ducation aux ²Ñ¨¦»å¾±²¹s et ¨¤ l¡¯Information.31 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO, l¡¯UNHCR et le Festival Vivre Ensemble plantent des arbres au niveau de l¡¯¨¦cole de la Paix de Tombouctou30 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO-Mali participe ¨¤ la 9¨¨me ¨¦dition du Festival Vivre Ensemble de Tombouctou27 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les communaut¨¦s de pratique au Niger : une rencontre nationale significative24 d¨¦cembre 2024
Histoire La Namibie promeut l¡¯¨¦ducation pour la sant¨¦ et le bien-¨ºtre aupr¨¨s des jeunes apprenants23 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Atelier d'Elaboration des outils de collecte et de suivi de la ???? et de ?'?DD 421 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et Smart Africa forment les leaders francophones ¨¤ exploiter l¡¯IA pour les syst¨¨mes judiciaires20 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Les Ressources Educatives Libres au c?ur des enjeux : Un atelier pour repenser l'apprentissage en RDC20 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Plaidoyer pour l¡¯adoption de la Politique Nationale Enseignante du Mali (PNEM)19 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ SAMEAU : l¡¯intelligence artificielle au c?ur de l¡¯¨¦dition 202419 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Convention 54 : le minist¨¨re de la Culture appose le ? Bouclier bleu ? sur des biens culturels majeurs19 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Plantation de 50 arbres ¨¤ Libreville : Une action pour un avenir plus vert19 d¨¦cembre 2024
Histoire Des ¨¦coles s?res et des ¨¦l¨¨ves ¨¦panouis : donner aux enseignants les moyens d¡¯en faire une r¨¦alit¨¦19 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Le PIDC de l'UNESCO renforce la s¨¦curit¨¦ des journalistes et soutient le d¨¦veloppement des ³¾¨¦»å¾±²¹s face ¨¤ des d¨¦fis mondiaux croissants18 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ La R¨¦publique du Congo r¨¦alise une activit¨¦ pour renforcer les capacit¨¦s en ¨¦laboration et utilisation des manuels au programme18 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Transformation num¨¦rique pour l'¨¦ducation au Burkina Faso : l¡¯INFPE re?oit des ¨¦quipements informatiques pour mieux former ses enseignants17 d¨¦cembre 2024
Histoire Huit projets cin¨¦matographiques des Cara?bes sont prim¨¦s et soutenus par le programme UNESCO-UE Transcultura17 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin adh¨¨re au Deuxi¨¨me Protocole relatif ¨¤ la Convention pour la protection des biens culturels en cas de conflit arm¨¦17 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin adh¨¨re ¨¤ la Convention de 2005 sur la protection et la promotion de la diversit¨¦ des expressions culturelles17 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Saint-Marin ratifie la Convention mondiale de 2019 sur la reconnaissance des qualifications relatives ¨¤ l¡¯enseignement sup¨¦rieur17 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO lance un cadre r¨¦vis¨¦ pour l¡¯universalit¨¦ de l¡¯Internet16 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO et African Women in Media collaborent pour am¨¦liorer la s¨¦curit¨¦ des femmes journalistes pendant les ¨¦lections16 d¨¦cembre 2024
Histoire Briser le tabou : Henriette transforme des vies en informant sur le VIH et le sida en Namibie16 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Kinshasa : L¡¯employabilit¨¦ des jeunes au centre du Forum des pays de la CEEAC13 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du plan op¨¦rationnel de r¨¦forme Bac + 3 ans de la formation initiale des enseignants dans les IFM du Mali.13 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO soutient l¡¯inclusion pour une meilleure accessibilit¨¦ ³¾¨¦»å¾±²¹tique des personnes handicap¨¦es au ³§¨¦²Ô¨¦²µ²¹±ô13 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ [Prolongation] Appel ¨¤ projets: Assistance technique pour la mise en oeuvre de la Convention de 2005 dans l¡¯environnement num¨¦rique12 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO lance le R¨¦seau Fit for Life contre le Racisme lors d¡¯un ¨¦v¨¦nement conjoint avec la Fondation Bar?a12 d¨¦cembre 2024
Histoire Deux talents jeunes et visionnaires r¨¦compens¨¦s au Prix UNESCO-Sharjah pour la culture arabe.12 d¨¦cembre 2024
Histoire L¡¯UNESCO renforce la r¨¦silience mondiale face aux tsunamis : 20 ans de progr¨¨s dans les syst¨¨mes d¡¯alerte pr¨¦coce12 d¨¦cembre 2024
Histoire Hommage ¨¤ Robert Badinter : Transmettre l¡¯h¨¦ritage des droits humains aux nouvelles g¨¦n¨¦rations11 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Ma Bistrass ! N¡¯oublions pas ¨C Comm¨¦moration du g¨¦nocide contre les Roms et les Sintis11 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Validation du tableau de bord statistiques des enseignants au Mali.11 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Appel ¨¤ candidatures : L'UNESCO et l'IWMF invitent les salles de presse ¨¤ prot¨¦ger la voix des femmes11 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ 2¨¨me r¨¦union du Comit¨¦ de pilotage du projet de Pr¨¦servation & Accessibilit¨¦ des Manuscrits Anciens au Sahel : l¡¯UNESCO pr¨¦sente le bilan et les perspectives.11 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯UNESCO Mali accueille la 28¨¨me s¨¦ance de projection du film ? ALWALIDJI ? dans le cadre de l¡¯affaire Al Faqi Al Madi.10 d¨¦cembre 2024
Histoire Pour des ¨¦changes ¨¦quilibr¨¦s des biens et services culturels, et l¡¯¨¦galit¨¦ des genres : The Wake, L'¨¨veil, Le Sillage, X¨¤ll wi10 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ T¨ºte ¨¤ t¨ºte SEM Jean Baptiste Ndeze et Dr Isaias Barreto da Rosa10 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Formation r¨¦gionale de l'Initiative Panafricaine : un bilan positif pour l¡¯UNESCO et ses partenaires9 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ Combattre la d¨¦sinformation climatique dans le Pacifique : le r?le de l¡¯¨¦ducation aux ³¾¨¦»å¾±²¹s et ¨¤ l¡¯information9 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ L¡¯Association internationale des procureurs et l¡¯UNESCO renforcent la libert¨¦ d¡¯expression et prot¨¨gent les journalistes6 d¨¦cembre 2024
´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ù¨¦ A Mbandaka, l¡¯UNESCO promeut la valorisation des savoirs endog¨¨nes des Peuples Autochtones Pygm¨¦es6 d¨¦cembre 2024