Field Office
UNESCO Rabat
Oficina Regional
Noticia
La Directora General se suma al llamamiento de fortalecer el apoyo a la misi¨®n educativa del OOPS
Comunicado de prensa
Programas de Ben¨ªn, ±á²¹¾±³Ù¨ª y ³¢¨ª²ú²¹²Ô´Ç galardonados con el Premio UNESCO-Hamdan 2022 para el desarrollo docente
En la s¨¦ptima edici¨®n del Premio UNESCOHamdan para el desarrollo docente se han galardonado a tres programas innovadores de Ben¨ªn ±á²¹¾±³Ù¨ª y ³¢¨ª²ú²¹²Ô´Ç Las tres iniciativas han destacado por el papel de los profesores en la transformaci¨®n de la educaci¨®n en sus comunidades y fuera de ellas
Noticia
Palestina ratifica la Convenci¨®n Mundial de 2019 sobre el Reconocimiento de las Cualificaciones relativas a la ·¡»å³Ü³¦²¹³¦¾±¨®²Ô Superior
Historia
El Pasaporte de Cualificaciones de la UNESCO devuelve la esperanza a los estudiantes de Zambia que huyeron del conflicto en ³§³Ü»å¨¢²Ô
Conozca a Asiya Mana y Farook Yona Banda de Zambia quienes cursaban estudios de ense?anza superior en ³§³Ü»å¨¢²Ô cuando estall¨® el conflicto en este pa¨ªs en 2023 Esta situaci¨®n de emergencia s¨²bita les oblig¨® a abandonar sus estudios y a regresar r¨¢pidamente a su pa¨ªs
±Ê³Ü²ú±ô¾±³¦²¹³¦¾±¨®²Ô
Geoturismo para los Geoparques Mundiales de la UNESCO: herramientas para fomentar y gestionar el turismo
La presente compilaci¨®n de herramientas Geoturismo para los Geoparques Mundiales de la UNESCO es una gu¨ªa completa dise?ada para apoyar a los sitios las comunidades y las partes interesadas a desarrollar y promover iniciativas de geoturismo sostenible en los Geoparques Mundiales de la UNESCO GMU en los sitios aspirantes a Geoparques Mundiales de la UNESCO aGMUs y en proyectos de geoparques
Noticia
AlUla da sus primeros pasos para integrar el patrimonio vivo en las pol¨ªticas de desarrollo sostenible
El 1 de julio de 2024 se llev¨® a cabo en l¨ªnea el primer taller sobre patrimonio inmaterial y pol¨ªticas culturales en el marco del proyecto Patrimonio y creatividad para el desarrollo sostenible de AlUla Este evento es parte de una Alianza global entre la UNESCO y AlUla para fortalecer y promover el papel del patrimonio de AlUla en el desarrollo sostenible y el empoderamiento de las comunidades locales
Noticia
Un programa egipcio innovador es galardonado con el Premio UNESCO-Confucio de ´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô 2024
En el Egipto rural donde el progreso econ¨®mico y social se ha estancado el Proyecto de erradicaci¨®n del analfabetismo de la Universidad de Mansoura escribe un nuevo cap¨ªtulo en el ¨¢mbito del desarrollo local Esta ambiciosa iniciativa puesta en marcha en el marco de Visi¨®n 2030 de Egipto pretende erradicar las barreras del analfabetismo que durante mucho tiempo han constituido un obst¨¢culo tanto para la prosperidad de las personas como para el avance de la sociedad en general
Noticia
Los Premios Internacionales de ´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô de la UNESCO en su edici¨®n de 2024 recompensan seis iniciativas innovadoras
Audrey Azoulay Directora General de la UNESCO ha concedido los Premios Internacionales de ´¡±ô´Ú²¹²ú±ð³Ù¾±³ú²¹³¦¾±¨®²Ô 2024 a seis programas de alfabetizaci¨®n sobresalientes provenientes de Austria Egipto Ghana Indonesia Nigeria y ±Ê²¹²Ô²¹³¾¨¢ Estas iniciativas seleccionadas a partir de las recomendaciones de un jurado internacional se destacaron por sus notables contribuciones al avance de la alfabetizaci¨®n en el mundo
Key challenge
LiBeirut
Noticia
Una beca de la UNESCO ayuda a una joven jordana a hacer lo que le apasiona
Noticia
Mosul, cuando la m¨²sica es m¨¢s que m¨²sica
En junio de 2014 cuando los extremistas violentos tomaron Mosul una ciudad conocida por su profunda y diversa vida cultural la m¨²sica dej¨® de sonar? En el marco de la iniciativa Revivir el esp¨ªritu de Mosul la UNESCO ha lanzado un programa para reavivar las tradiciones musicales de Mosul a trav¨¦s del patrimonio la vida cultural y la educaci¨®n?
Comunicado de prensa
Los Estados Miembros de la UNESCO adoptan un marco mundial para fortalecer la educaci¨®n cultural y art¨ªstica
Los Estados Miembros de la UNESCO han adoptado hoy por unanimidad un nuevo Marco mundial para la educaci¨®n cultural y art¨ªstica Entre los compromisos asumidos dar mayor prioridad a la educaci¨®n cultural y art¨ªstica en la formaci¨®n del profesorado hacer m¨¢s hincapi¨¦ en las culturas y el patrimonio locales y aut¨®ctonos en el aula y reconocer mejor las competencias art¨ªsticas y culturales en el mundo profesional Para traducir este Marco en acci¨®n la UNESCO y los Emiratos ?rabes Unidos anunciaron tambi¨¦n una nueva gran iniciativa