Objetivos Estratégicos de la UNESCO
El mundo está experimentando cambios profundos. Están surgiendo nuevos desafíos, desde las tecnologías digitales y la desinformación hasta la alteración del clima y los conflictos.
El de la UNESCO establece las ambiciones de la Organización en respuesta a estos desafíos, teniendo en cuenta las necesidades y prioridades de los Estados Miembros, así como la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Basada en estos cimientos, nuestra establece un marco de acción que se centra en cuatro objetivos estratégicos: educación, medio ambiente, cohesión social y tecnología. Este marco también integra nuestras prioridades globales—Áڰ e igualdad de género—además de nuestros grupos prioritarios y acciones en situaciones de crisis.
Nuestros objetivos estratégicos
Garantizar una educación equitativa e inclusiva para todos
Para la UNESCO, la educación es un derecho humano fundamental que puede transformar vidas. Apoyamos el aprendizaje a lo largo de toda la vida, promoviendo la educación en la primera infancia, la ڲپó para todos y la formación técnica y profesional.
Como agencia de las Naciones Unidas para la educación, lideramos la implementación de la Agenda ܳó 2030 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Ayudamos a las autoridades educativas nacionales a desarrollar e implementar políticas basadas en evidencia que garanticen el derecho a la educación, incluso en situaciones de emergencia.
Además, la UNESCO anticipa las necesidades emergentes en educación, explorando los Futuros de la ܳó y cómo el aprendizaje puede moldear el futuro de la humanidad.
Construir sociedades sostenibles compartiendo el progreso científico
La alteración del clima y la pérdida de biodiversidad representan una gran amenaza para las personas y el planeta. Con su mandato científico, la UNESCO impulsa programas que movilizan expertos internacionales para preservar la biodiversidad y construir sociedades más sostenibles.
El Programa Internacional de Geociencias y Geoparques sensibiliza sobre la geodiversidad y los procesos geológicos para gestionar de manera sostenible los recursos limitados de nuestro planeta.
El Programa El Hombre y la Biosfera busca restablecer la relación entre humanidad y naturaleza, promoviendo un desarrollo que respete los ecosistemas y las comunidades locales.
La de la UNESCO fomenta la cooperación internacional para fortalecer el conocimiento y la gestión de los océanos en beneficio de toda la humanidad.
Hacer del mundo un lugar más justo e inclusivo
Las transformaciones sociales han hecho que el mundo esté profundamente interconectado, pero también fragmentado. Como agencia de las Naciones Unidas para la diversidad cultural y el entendimiento intercultural, la UNESCO trabaja para construir sociedades del conocimiento inclusivas, justas y pacíficas, protegiendo los derechos humanos y las libertades fundamentales.
Fomentamos la creatividad como motor de cohesión social, protegiendo diversas formas expresiones culturales y coordinando la Red de Ciudades Creativas. También combatimos el racismo y la discriminación mediante estándares que pueden integrarse en legislaciones y políticas nacionales.
Además, en una era digital donde compartir información es más fácil, la UNESCO promueve la libertad de expresión, enfrentando los desafíos del discurso de odio y la seguridad de periodistas.
Garantizar que las nuevas tecnologías beneficien a la humanidad
Las tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, el big data y el Internet de las cosas, ofrecen tanto oportunidades como desafíos. Es fundamental garantizar su acceso universal y dotar a las personas de habilidades para este entorno digital.
La UNESCO promueve un enfoque ético en la ciencia y la tecnología, adoptando en 1997 la Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos, el primer marco ético global en este ámbito.
Desde entonces, la UNESCO ha desarrollado normativas éticas para tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial y la ԱܰdzٱԴDZDzí, fomentando la cooperación entre científicos, filósofos, legisladores, académicos y la sociedad civil.
