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Después de la Propuesta Metodológica realizada en el año 2011 y de la primera fase de aplicación realizada en 2013 con distintos países de la región, trabajamos en la actualización e implementación del Sistema de Monitoreo Regional para estudiantes con discapacidad. 

Nuestro objetivo es impulsar la generación de información y producción de indicadores educativos que sean pertinentes a la región, comparables y periódicamente actualizados para mejorar la planificación y prestación de servicios vinculados a la garantía del derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Impulsamos, asimismo, el ajuste del marco metodológico del SIRIED tomando en consideración el marco conceptual de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en general y de la Agenda de ����ܳ�������ó�� 2030-ODS4 en particular. 

También trabajamos en la implementación de un espacio de intercambio técnico con países miembros de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la ����ܳ�������ó�� de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) y fortalecemos los espacios de diálogo y el intercambio de experiencias en materia de generación y producción de estadísticas educativas orientadas a garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad.

En las XVI Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre ����ܳ�������ó�� Especial e Inclusión Educativa, celebradas en mayo de 2021 en formato virtual, los representantes de los países participantes acordaron avanzar en la actualización y consolidación del Sistema de Indicadores de Registro de Información de Estudiantes con Discapacidad (SIRIED), para contribuir a la toma de decisiones y a evidenciar resultados. Asimismo, se comprometieron a conformar un equipo de trabajo integrado por al menos cuatro países, coordinado por la UNESCO Santiago, para revisar y actualizar el marco metodológico del SIRIED bajo los principios de la Agenda 2030 y priorizar indicadores a nivel regional que aporten al seguimiento y el monitoreo de los avances en el ODS 4 y en la implementación del artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.