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#LeadingSDG4Youth: Conversando con los representantes de las juventudes y los estudiantes en el Comité de Alto Nivel del ODS4

Ilan Enverga (Filipinas) y Ellen Dixon (Nueva Zelanda) son los dos representantes electos de la Red de Jóvenes y Estudiantes del ODS4 en el organismo mundial para la educación - el Comité de Alto Nivel del ODS4-ܳó2030 (HLSC). Ilan ha servido como representante de jóvenes y estudiantes en el HLSC durante todo el 2024, mientras que Ellen ha actuado como Sherpa. Mientras se preparan para intercambiar roles en 2025, se sientan para discutir su trabajo dando forma a las políticas educativas mundiales en 2024 y sus aspiraciones para 2025, en una entrevista compartida.
Ilan and Ellen

Ellen:

¡Hola Ilan, saludos desde Aotearoa, Nueva Zelanda! Es increíble pensar que ha pasado un año desde que comenzamos nuestra membresía en los grupos Sherpa y Líderes del HLSC. ¡El tiempo vuela tan rápido!

Mientras cambiamos de roles, estoy emocionada de aprender sobre tus experiencias en el Grupo de Líderes. ¿Qué fue lo que más te impactó sobre el rol?

Ilan:

¡Hola Ellen, encantado de verte nuevamente y cálidos saludos desde Filipinas! Es tan cierto, ¡el tiempo ha pasado tan rápido! Representar a los jóvenes en el Grupo de Líderes del HLSC ha sido una experiencia enriquecedora para mí.

Al colaborar con líderes y las partes interesadas internacionales, pude abogar por iniciativas que abordan directamente las necesidades y aspiraciones de los jóvenes de todo el mundo, guiadas por los poderosos llamados de la Declaración de los Jóvenes sobre la Transformación de la ܳó.

Lo que encontré más impactante del rol fue el proceso de consultar regularmente a una gran circunscripción de jóvenes alrededor del mundo. No solo esto aseguró que nuestras contribuciones a las discusiones del HLSC representaran de manera significativa las voces de los jóvenes y estudiantes, sino que también proporcionó un proceso significativo de aprendizaje mutuo sobre las realidades enfrentadas por personas de orígenes tan diversos. Esto fue una toma de conciencia de nuestro viaje compartido hacia la realización del ODS 4.

Reflexionando sobre tu rol anterior y mi nuevo rol en 2025, ¿qué aprendiste de tu tiempo en el Grupo Sherpa? Además, ¿qué harías diferente, mirando atrás en tu año?

Ellen:

Viniendo de un fondo en políticas, aprendí sobre la dinámica del multilateralismo en el Grupo Sherpa en relación con la agenda de gobernanza educativa global. La diversidad de actores - organizaciones multilaterales, estados miembros, fundaciones privadas, sociedad civil, docentes - significa que debemos ser muy claros en articular las aspiraciones y experiencias de los jóvenes en resultados concretos para el ODS 4 con otras partes interesadas.

Mirando atrás, me hubiera gustado comprender la evolución histórica del HLSC desde la iniciativa ܳó para Todos y los actores involucrados, para comprender mejor su diversidad impactando sus objetivos y así alinear mejor estos últimos con los puntos de vista de los jóvenes y estudiantes.

¿Qué desafíos enfrentaste en tu tiempo en el Grupo de Líderes? ¿Cómo lograste superar estos desafíos?

Ilan:

Navegar las complejidades de la diplomacia internacional y la formulación de políticas, donde las voces de los jóvenes a veces pueden ser marginadas, ciertamente presentó desafíos. Sin embargo, estos desafíos son esperados considerando lo temprano que estamos en las etapas de normalizar la participación significativa de los jóvenes en la toma de decisiones educativas. Hemos hecho grandes avances, pero todavía nos queda un largo camino por recorrer. Para abordarlos, fue útil asegurarme de que mis declaraciones estuvieran bien investigadas, basadas en evidencia y centradas en las experiencias vividas por los jóvenes.

Pasando de los desafíos a las oportunidades, ¿cuál fue tu momento más memorable o influyente en el Grupo Sherpa?

Ilan and Ellen at TES Stocktake Event

Ellen:

Mi momento de mayor orgullo en el Grupo Sherpa fue ver la defensa para obtener representación juvenil y estudiantil en las Áreas Funcionales del HLSC, apoyada con el nombramiento de representantes de jóvenes y estudiantes. Ese fue un momento significativo para promover la participación significativa de jóvenes y estudiantes en el HLSC. Mis momentos más memorables son los debates animados sobre la posible eliminación del Indicador 4.1.1a y la preparación para la Reunión Mundial de ܳó 2024 sobre los modelos de financiamiento educativo, que fueron muy influyentes para la trayectoria del HLSC en adelante.

Estaba muy enfocada en los temas en el Grupo Sherpa, pero como Líder estás en el núcleo de la toma de decisiones. ¿Cómo percibiste tu impacto al contribuir a los procesos de toma de decisiones para los resultados del grupo?

Ilan:

Estoy inmensamente orgulloso de todos los jóvenes que han liderado el movimiento hacia la normalización de los sistemas educativos que involucran de manera significativa a los jóvenes en la toma de decisiones. Hace solo unos años, es claro que ciertas puertas no estaban abiertas para los jóvenes y estudiantes, y el trabajo definitivamente continúa para asegurar que las oportunidades crezcan para los jóvenes en el futuro. Estoy feliz de haber sido testigo personalmente de nuestro impacto tangible en los procesos de toma de decisiones, incluida la reciente inclusión de jóvenes en comités y grupos de trabajo de alto nivel, así como la participación de jóvenes y estudiantes en el desarrollo de la Declaración de Fortaleza, adoptada en la Reunión Mundial de ܳó 2024.

Mientras entramos en 2025, ¿en qué crees que debo prepararme como el representante juvenil en el Grupo Sherpa del HLSC este año?

Ellen:

Digo esto regularmente sobre el Grupo Sherpa, pero, aunque tenemos expertos educativos de alto nivel increíbles en el HLSC, a menudo necesitamos atraer más atención de otros sectores para abordar la agenda política global de la educación. Por ejemplo, con la Conferencia Internacional para el Financiamiento del Desarrollo y la Cumbre Mundial para el Desarrollo Social próximamente, será esencial identificar cómo el financiamiento de los sistemas educativos nacionales influye en otros sectores como la salud, la construcción y la innovación. El Grupo Sherpa necesitará ser estratégico, especialmente en el uso de la voz de los jóvenes y estudiantes, para atraer la atención de los actores globales frente a los problemas competitivos en el desarrollo social.

¿Qué consejos me darías como representante estudiantil en el Grupo de Líderes este año?

Ilan:

Con todo lo que ya has logrado en tus diversos roles de liderazgo dentro del espacio #LeadingSDG4, tengo total fe y confianza en tu representación en el Grupo de Líderes este año. Ser proactiva, construir relaciones y abogar por la inclusividad son estrategias que sé que ya traerás a la mesa. ¡Harás un trabajo tremendo!

Ellen:

Gracias por tus amables palabras y por compartir tus ideas conmigo. Ha sido un privilegio trabajar contigo durante todo 2024, ¡y estoy muy emocionada de ver lo que traerás para 2025! ¡Estoy segura de que será genial!

Ilan:

Gracias, Ellen. ¡A un nuevo comienzo en 2025!