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• L’analyse de messages d’intérêt public (MIP)
• Le processus de création et la planification d’un MIP

Une fois cette unité terminée, les éducateurs et les apprenants seront capables de :

• Analyser plusieurs MIP comme moyen de communiquer des informations sur différents sujets
• Élaborer un projet pour un MIP original à propos d’une question de votre choix, comprenant une déclaration d’intention, un message et un public cible, ainsi que des stratégies techniques et créatives
• Évaluer l’efficacité des stratégies de communication et des MIP
• Produire un AIP

Un MIP est généralement un message créé par le gouvernement et les organismes de développement, diffusé dans l’intérêt du public pour susciter un comportement spécifique et sensibiliser le public à une question sociale ou modifier les attitudes du public à l’égard d’une question de société. Exemples de campagnes publiques : enseignement des mesures de sécurité lors de catastrophes naturelles comme les ouragans, les tremblements de terre et les inondations ; ou campagnes de santé publique pour lutter contre le tabagisme, limiter la propagation du virus de la COVID-19, du paludisme, du VIH et des infections par le sida, pour encourager l’utilisation de masques, l’hygiène des mains, la distanciation sociale, l’utilisation de moustiquaires et les rapports sexuels sans risque. Les thèmes sont aussi variés que les rôles du gouvernement et des organismes de développement : alphabétisation, sécurité routière ou promotion de l’écologie, entre autres. Les approches pédagogiques pourraient consister à analyser le contenu, l’objet et l’impact des MIP locaux et nationaux et en débattre, en faisant par exemple une comparaison avec les publicités commerciales. 

• À partir des exemples mentionnés ci-dessus, discutez de la signification et du but des MIP. Expliquez en quoi les MIP se distinguent des publicités commerciales. Réfléchissez ensemble à une liste de problèmes traités dans les MIP que vous avez vus. Recensez les différents usages des MIP dans votre région.
• Visitez l’un des sites de service public suivants : (ceux-ci sont inclus uniquement à titre d’exemples de ressources pour illustrer l’activité décrite ici. D’autres ressources appropriées pour diverses régions peuvent être utilisées.)
• Examinez plusieurs MIP (textes ou vidéos) et discutez des principales caractéristiques de chacun. Identifiez les informations clés et le message principal transmis, et analysez la manière dont ils sont présentés. Prenez en compte les stratégies techniques et créatives employées.
• Analysez le recours à l’émotion dans différents MIP. Identifiez les affirmations présentées par ces MIP et vérifiez si elles sont étayées par des faits ou non. Analysez comment les éléments techniques de chaque MIP renforcent sa signification ou son message. Expliquez les effets créés par l’utilisation de différents angles et prises de vue. Expliquez comment le son peut être utilisé pour transmettre un sens.
• Les éducateurs pourraient « décortiquer » un MIP pris en exemple, en créant un story-board. Ils devront voir le MIP plusieurs fois, et l’animateur devra régulièrement interrompre le visionnage afin que les éducateurs puissent reporter ce qu’ils voient et entendent sur leur story-board. Des exemples de story-boards sont disponibles à l’adresse suivante : .
• Élaborez un projet original pour un MIP portant sur une question sociale ou culturelle importante. Réfléchissez ensemble à une liste des questions possibles à utiliser comme base pour le MIP. Discutez de l’objectif et du public cible. Cette discussion doit contribuer à façonner le message à transmettre. Tenez compte des informations clés et du message principal que vous devez transmettre.
• Maintenant, pensez au public que vous souhaitez toucher et demandez-vous comment faire. Les informations et le message doivent être adressés à un public spécifique.
• Sur papier, décrivez le concept et dressez une liste de stratégies qui peuvent être utilisées pour créer le MIP. Il peut s’agir de stratégies créatives (idées de contenus pour le MIP) et techniques (aspects liés à la production).
• Présentez les grandes lignes de votre MIP en décrivant le concept, les stratégies techniques et créatives et le public cible.