L¡¯¨¦ducation pour les peuples et la plan¨¨te: cr¨¦er des avenirs durables pour tous
Le nouveau Rapport mondial de suivi sur l'¨¦ducation (GEM) de l¡¯UNESCO montre le pouvoir que d¨¦tient l¡¯¨¦ducation pour favoriser les progr¨¨s de tous les objectifs mondiaux (ODD) vis¨¦s dans le nouveau Programme de d¨¦veloppement durable ¨¤ l'horizon 2030. Il montre ¨¦galement que l¡¯¨¦ducation doit se transformer radicalement pour r¨¦aliser ce potentiel et relever les d¨¦fis auxquels l¡¯humanit¨¦ et la plan¨¨te sont actuellement confront¨¦es. Il est urgent d¡¯acc¨¦l¨¦rer les progr¨¨s dans le domaine de l¡¯¨¦ducation. Au rythme actuel, le monde parviendra ¨¤ un enseignement primaire universel en 2042, ¨¤ un enseignement secondaire du premier cycle universel en 2059 et secondaire du second cycle universel en 2084, ce qui voudrait dire qu¡¯il aurait un demi-si¨¨cle de retard par rapport ¨¤ la date butoir de 2030 fix¨¦e pour la r¨¦alisation des ODD.
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Le nouveau Rapport mondial de suivi sur l'¨¦ducation (GEM) de l¡¯UNESCO montre le pouvoir que d¨¦tient l¡¯¨¦ducation pour favoriser les progr¨¨s de tous les objectifs mondiaux (ODD) vis¨¦s dans le nouveau Programme de d¨¦veloppement durable ¨¤ l'horizon 2030. Il montre ¨¦galement que l¡¯¨¦ducation doit se transformer radicalement pour r¨¦aliser ce potentiel et relever les d¨¦fis auxquels l¡¯humanit¨¦ et la plan¨¨te sont actuellement confront¨¦es.
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