Journ¨¦e internationale de l¡¯¨¦ducation
Journ¨¦e internationale de l'¨¦ducation 2025
L'IA et l'¨¦ducation : pr¨¦server l'autonomie dans un monde automatis¨¦
Le th¨¨me de la Journ¨¦e internationale de l'¨¦ducation 2025, ? L'IA et l'¨¦ducation : pr¨¦server l'autonomie dans un monde automatis¨¦ ?, propose une r¨¦flexion sur le pouvoir de l'¨¦ducation pour permettre aux personnes et aux communaut¨¦s de naviguer, de comprendre et d'influencer le progr¨¨s technologique.
? mesure que les syst¨¨mes pilot¨¦s par l¡¯informatique et l'IA deviennent plus sophistiqu¨¦s, les fronti¨¨res entre l'intention humaine et l'action automatis¨¦e s'estompent souvent, ce qui soul¨¨ve des questions essentielles sur la mani¨¨re de pr¨¦server, de red¨¦finir et, id¨¦alement, d'¨¦lever l'action humaine ¨¤ l'¨¨re de l'acc¨¦l¨¦ration technologique.
- Communiqu¨¦ de presse : L¡¯UNESCO d¨¦die la Journ¨¦e internationale de l¡¯¨¦ducation 2025 ¨¤ l¡¯intelligence artificielle
- C¨¦l¨¦bration officielle au Si¨¨ge de l'UNESCO, Paris, le 24 janvier :
- En savoir plus
"En cette Journ¨¦e internationale de l¡¯¨¦ducation, l¡¯UNESCO invite la communaut¨¦ internationale ¨¤ ?uvrer, ¨¤ travers l¡¯¨¦ducation, ¨¤ une symbiose durable entre action humaine et technologique. Elle rappelle que toute paix durable commence par l¡¯¨¦ducation."
- T¨¦l¨¦charger le message : - - - - -
? propos de la Journ¨¦e internationale de l'¨¦ducation
L¡¯¨¦ducation est un droit humain, un bien public et une responsabilit¨¦ publique.
L¡¯Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale des Nations Unies a proclam¨¦ le 24 janvier , afin de c¨¦l¨¦brer le r?le de l¡¯¨¦ducation pour la paix et le d¨¦veloppement.
Sans une ¨¦ducation inclusive et ¨¦quitable de qualit¨¦ et des opportunit¨¦s tout au long de la vie pour tous, les pays ne parviendront pas ¨¤ r¨¦aliser l¡¯¨¦galit¨¦ des genres et ¨¤ briser le cycle de la pauvret¨¦ qui laisse de c?t¨¦ des millions d¡¯enfants, de jeunes et d¡¯adultes.
Aujourd¡¯hui, 250 millions d¡¯enfants et de jeunes ne vont toujours pas ¨¤ l¡¯¨¦cole et 763 millions d¡¯adultes ne ma?trisent pas les comp¨¦tences de base en alphab¨¦tisation. Ceci constitue une atteinte ¨¤ leur droit ¨¤ l¡¯¨¦ducation qui est inacceptable. Il est temps de transformer l¡¯¨¦ducation.
Que fait l'UNESCO pour l'¨¦ducation
C¨¦l¨¦brations pr¨¦c¨¦dentes : - - - - -
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