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The Tracker: Cultura y políticas públicas | Número 9

La cultura y la educación son pilares fundamentales para el desarrollo humano. Además, ambos se benefician mutuamente, con sinergias que ofrecen avances cruciales para abordar los complejos retos a los que se enfrentan las sociedades. Esto es importante para configurar los esfuerzos de recuperación de COVID-19, no solo para regenerar los dos sectores dañados, sino para construir políticas públicas sólidas y duraderas que aprovechen mejor el nexo entre ambas áreas de desarrollo.

A SIMPLE VISTA

La cultura y la educación son pilares fundamentales para el desarrollo humano. Además, ambos se benefician mutuamente, con sinergias que ofrecen avances cruciales para abordar los complejos retos a los que se enfrentan las sociedades. Esto es importante para configurar los esfuerzos de recuperación de COVID-19, no solo para regenerar los dos sectores dañados, sino para construir políticas públicas sólidas y duraderas que aprovechen mejor el nexo entre ambas áreas de desarrollo.

La sección ʴDZíپ culturales destacadas presenta las últimas medidas políticas a nivel nacional y local.

La sección Vanguardia profundiza en la relación mutuamente beneficiosa entre cultura y educación. Integrar la cultura en el aprendizaje mejora la calidad de la enseñanza, mientras que la educación refuerza la salvaguarda del patrimonio y potencia las habilidades creativas para el futuro. Aprovechar esta alianza también equipa a las sociedades con las habilidades, actitudes, valores y comportamientos pertinentes para ser más ágiles y resistentes a los entornos que cambian rápidamente. ¿Cómo podemos aprovechar mejor este recurso para generar el capital humano del mañana, alimentar sociedades pacíficas que promuevan la diversidad cultural y ampliar el aprendizaje anclado en principios sustentables?

En la sección Perspectivas regionales se exponen las últimas novedades políticas a nivel regional.

Cultura en la Agenda 2030 examina el modo en que los Estados miembros abordan los vínculos entre la cultura y la educación en sus Informes Nacionales Voluntarios (INV) para hacer un seguimiento del progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

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