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A 50 años del golpe de Estado, el abordaje pedagógico del régimen dictatorial, tanto de los crímenes como de las resistencias y la defensa de los derechos humanos, ha sido y sigue siendo un tema controversial. Las y los docentes enfrentan múltiples desafíos a propósito de las dificultades de trabajar sobre esta historia reciente, relacionadas con los prejuicios que recaen sobre dichas temáticas, que provienen desde diferentes actores de las comunidades educativas.

Orientado a docentes, educadores, estudiantes de pedagogía y todes quienes se interesen en la educación en memorias y derechos humanos, en este seminario se propone reflexionar a partir de diferentes miradas sobre la enseñanza del golpe de Estado de 1973 en la escuela, mediante una exploración teórica y práctica sobre su abordaje pedagógico desde una perspectiva controversial y la puesta en valor sobre experiencias significativas que se han desarrollado en el aula.

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Más información: educacion@mmdh.cl