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Fake News durante el COVID-19, ¿cómo identificarlos y abordarlos pedagógicamente? (Webinar)
El 29 de abril se realizó el webinar Fake News durante el COVID-19, ¿cómo identificarlos y abordarlos pedagógicamente?. Las fake news o noticias falsas se están extendiendo rápidamente por todo el mundo. Desde el comienzo del COVID-19, las redes se han inundado de datos erróneos, alertas falsas y medidas que no han sido anunciadas. La epidemia de desinformación es innegable y no podrá resolverse sin la ayuda de las y los profesores. Por esa razón este webinar fue dirigido a ellos. En él, se hizo una introducción sobre qué son las fake news, qué consecuencias tiene su viralización y cómo pueden identificarlas, para que puedan compartir esta información con sus alumnos y alumnas.
La transmisión realizada en el fan page de Unesco Perú, tuvo un alcance de casi 4 mil espectadores que pudieron hacer preguntas a los especialistas. Los expositores fueron: Roxana Morduchowicz, Doctora en comunicación y consultora de Unesco sobre Alfabetización en Medios Tecnologías e Información; y Marco Sifuentes, Periodista y creador de . El moderador fue Luis Salazar, especialista de Estrategia Educativa del Programa Horizontes de Unesco Perú.
Estos fueron algunos de los comentarios más significativos:
Ruby Malca Milla:
“En estas circunstancias las noticias falsas crean angustia e inestabilidad emocional, felicitaciones por tocar el tema, para trabajarlo con los estudiantes y en todo contexto. No al alarmismo.”
Víctor Nieto Bonills:
“Interesante tema para tratar en marco de pedagogía en el aula y como debe ser la lectura del docente. Además, refuerza al docente virtual por una reflexión sensible y analítico para las orientaciones al padre, alumnos… Necesario enfatizarlo con percepción humana la noticia…”
Sonia Edyt Choque Cabrera:
“Tarea de nosotras las docentes, alfabetizar de manera crítica los contenidos que manejan las y los niña/os y adolescentes.”
Para ver el vídeo desde el facebook de UNESCO Perú, haga clic.
También puede descargar el audio en MP3 del webinar
Para descargar el documento con la síntesis del webinar 
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