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El impacto de la pandemia en los aprendizajes de los estudiantes de América Latina y el Caribe
En la mayoría de los países analizados la crisis tuvo un mayor efecto en la asignatura de Matemática y afectó principalmente a las mujeres, por lo que es relevante que estos hallazgos sean considerados en la elaboración de una agenda de recuperación educativa a nivel regional.
El desafío de política educativa es enorme y requiere intervenciones urgentes basadas en la evidencia disponible, porque en algunos casos las pérdidas estimadas son cercanas a dos años de escolaridad en las distintas áreas curriculares evaluadas.
Este estudio pretende aportar evidencia que permita dimensionar el impacto de la crisis educativa provocada por la pandemia de COVID-19 en los logros de aprendizaje de los estudiantes de educación primaria de América Latina y el Caribe, a partir de la información de los sistemas nacionales de evaluación en los países que lograron recopilar antes y después de la pandemia.
