L'éducation en Afrique
2024 est l’année de l’éducation pour l’Union africaine. Conformément à son engagement envers le continent, l'UNESCO est à en première ligne pour faire progresser l’apprentissage en Afrique, pour garantir une éducation de qualité, inclusive et équitable pour tous. Les initiatives menées pour améliorer l’accès à l’éducation et la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage et pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie ont un impact positif à travers le continent.
L’UNESCO collabore avec les États membres africains, les institutions œuvrant dans le domaine de l’éducation, et les communautés pour s’attaquer aux défis tels que les inégalités, les disparités de genres, la fracture numérique et les conséquences des conflits, de la pauvreté et du changement climatique sur la scolarisation. En encourageant les pratiques et politiques innovantes, l’UNESCO vise à donner aux apprenants les moyens d’agir, à soutenir les enseignants et à jeter les bases d’un développement durable et de la transformation sociale en Afrique.
Campagne #DanceforEducation
Alors que l’Union africaine déclare 2024 "Année de l’éducation", l’UNESCO s’associe au groupe ivoirien de renommée internationale, Magic System, pour lancer une nouvelle version de « Magic in the Air », la chanson à succès du groupe. Intitulée « Education in the Air », la chanson a été réécrite pour promouvoir l’éducation, élément clé pour libérer le potentiel de l’Afrique.
Dansons ensemble pour rappeler aux dirigeants du monde le rôle central que joue l’éducation dans la réalisation de tous les objectifs de développement durable. Prenez part à la campagne de l’UNESCO et dansez pour l’éducation.
Projets sur l'éducation mis en œuvre par l'UNESCO en Afrique
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Plein feux sur l'apprentissage fondamental en Afrique
Les rapports "Pleins feux" développés par le Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'UNESCO, l The Spotlight reports, developed by UNESCO's Global Education Monitoring, l' (ADEA) et l'Union afrique vise à mettre en avant les bonnes pratiques pour améliorer l'apprentissage fondamental et proposer des recommandations sur les actions clés à mettre en œuvre pour soutenir le dialogue politique établi par les mécanismes de l'Union africaine d'apprentissage par les pairs.