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Cierre de la iniciativa "Reconstruir sin ladrillos" en Viña del Mar: una apuesta por la resiliencia educativa
El martes 10 de diciembre, el Estadio 貹ñDZ de Viña del Mar fue escenario del evento de clausura de Reconstruir sin Ladrillos: Habilidades para la Resiliencia del Sector Educativo, una iniciativa que marcó un hito en la respuesta a los devastadores incendios de febrero de 2024. Este proyecto destacó por su enfoque innovador en el fortalecimiento de las comunidades educativas, desarrollando competencias clave en educación socioemocional, apoyo psicosocial y resiliencia.
Liderada por la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, en colaboración con la Fundación SM y la Corporación Municipal de ܳó de Viña del Mar, el proyecto se implementó en seis establecimientos educativos afectados por los incendios: la Escuela Arturo Prat, la Escuela Santa Julia, la Escuela Canal Beagle, la Escuela Patricio Lynch, la Escuela Ministro Zenteno y la Escuela República del Líbano 1. Mediante talleres participativos y estrategias adaptadas a las necesidades específicas de cada comunidad, los equipos educativos abordaron temas críticos como la gestión emocional, la preparación ante emergencias y la recuperación postcrisis.
Una de las acciones más significativas fue la entrega de libros enfocados en valores como la resiliencia, autoestima y convivencia. En este contexto, autores como Daniellè Ball visitaron las escuelas para dialogar con los estudiantes, creando espacios de reflexión a través de la literatura. Estas actividades promovieron un enfoque innovador para fortalecer el bienestar emocional de las comunidades educativas.
Durante el evento de cierre, diversas voces resaltaron la importancia y el impacto de Reconstruir sin Ladrillos. Erick Layana, administrador municipal de Viña del Mar, comentó que "reconstruir no siempre significa parar ladrillos o levantar casas. En este caso, ha significado fortalecer vínculos, cuidar la salud socioemocional de nuestras comunidades educativas y dotarlas de herramientas para enfrentar los retos que surgen tras una catástrofe como esta".
Por su parte, Rafael Gómez, director de la Fundación SM, enfatizó que "este proyecto también entregó textos de literatura alineada con valores de bienestar socioemocional, diversidad e inclusión. La ilusión y alegría que vimos en niños y niñas al compartir con sus autores nos inspira a seguir proyectando estas iniciativas".
Paula Klenner, oficial nacional de ܳó de la UNESCO Santiago, añadió: "Frecuentemente nos preguntan ‘¿Cómo es una escuela resiliente?’ Y hemos recibido la respuesta de las propias comunidades educativas de Viña del Mar: es aquella que fortalece los vínculos entre estudiantes, personal educativo y familias, que planifican en función de su contexto y promueve el bienestar socioemocional de su comunidad".
Reconstruir sin Ladrillos es un ejemplo de cómo el trabajo conjunto entre instituciones como la UNESCO, Fundación SM y la Corporación Municipal de Viña del Mar puede transformar las adversidades en oportunidades de aprendizaje y resiliencia. Este proyecto no solo deja un legado significativo en Viña del Mar, sino que también constituye un modelo replicable para otras comunidades que enfrentan los desafíos de la reconstrucción tras emergencias, reafirmando el poder transformador de la educación como herramienta de cohesión y desarrollo social.
