Premio UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación
El Premio UNESCO-Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa para la utilización de las TIC en la educación recompensa a los enfoques innovadores que utilizan las nuevas tecnologías con miras a ampliar las oportunidades de educación y aprendizaje para todos a lo largo de toda la vida, en conformidad con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y su relativo a la educación.
Creado en 2005 con el apoyo financiero del Reino de Bahrein, el Premio recompensa a las personas e instituciones que ponen en marcha proyectos destacados y que favorecen la utilización creativa de las tecnologías con el objetivo de mejorar la enseñanza, el aprendizaje y el conjunto de los rendimientos escolares en la era digital. Un jurado internacional escoge cada año a los dos galardonados. Durante una ceremonia que tiene lugar en la Sede de la UNESCO, en París, cada premiado recibe una recompensa de 25.000 dólares estadounidenses, una medalla y un diploma. Cada año el Premio se basa en un tema específico que, en conformidad con el mandato y los valores de la UNESCO, estimula la utilización responsable y ética de las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de selección
- Diciembre de 2023: Lanzamiento de la convocatoria de candidaturas
- 21 de febrero de 2024: Fecha límite para el envío de candidaturas
- Marzo de 2024: Reunión del jurado internacional
- Septiembre de 2024: Ceremonia de entrega de premios en la Sede de la UNESCO (a confirmar)
- Ler las pautas (en inglés)
- Ler el guía de usuario (en inglés)
- Individuos
- instituciones
- organizaciones no gubernamentales u otras entidades.
- Ser relevante para el tema del año
- El proyecto debe llevar en marcha al menos un año
- El proyecto y su organización no deben estar afiliados a la UNESCO ni recibir financiación de la UNESCO
- El proyecto debe ser público y gratuito
- Pertinencia de las soluciones digitales: El proyecto se basa en una evaluación de las necesidades y utiliza tecnologías adecuadas para proporcionar herramientas seguras, inclusivas y sólidas
- Innovación pedagógica: El proyecto adopta metodologías pedagógicas adaptadas a la educación climática para facilitar el aprendizaje digital y el compromiso de los educandos
- Inclusión y equidad: El proyecto debe promover la inclusión y la equidad en la educación teniendo en cuenta a los grupos marginados, las minorías y los educandos con capacidades diferentes
- Pruebas del impacto: El proyecto debe aportar pruebas del impacto en los educandos a los que llega y en los resultados de aprendizaje predeterminados
- Potencial de reproducción y ampliación: El proyecto debe demostrar que puede reproducirse en otros contextos o que tiene potencial para maximizar y ampliar su impacto
The International Jury consists of five independent members who are recognized figures in the field of ICTs in education selected also with a view to equitable geographical distribution and gender equality. They have been appointed by the Director-General for a period of two years.
- Descargar los (en inglés)
- ictprize@unesco.org
íԴDz en Twitter: #ICTPrize.
(en inglés)
