Enseignants
Des enseignants bien form¨¦s, soutenus et valoris¨¦s sont essentiels pour assurer ¨¤ tous une ¨¦ducation de qualit¨¦ et pour atteindre les objectifs ¨¦ducatifs de l¡¯Agenda 2030. C¡¯est pour cette raison qu¡¯ils repr¨¦sentent pour l¡¯UNESCO une priorit¨¦ absolue. On constate toutefois dans le monde un et nombre de ceux qui travaillent, en particulier en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud, ne poss¨¨dent pas les qualifications de base et la formation n¨¦cessaires pour suivre le rythme des transformations de l¡¯¨¦ducation. L¡¯UNESCO coop¨¨re avec les pays pour accro?tre l¡¯offre d¡¯enseignants qualifi¨¦s et motiv¨¦s gr?ce ¨¤ une am¨¦lioration des politiques enseignantes et au soutien ¨¤ une formation de qualit¨¦ r¨¦pondant aux besoins des apprenants. Un accent particulier est mis sur l¡¯Afrique, l¡¯inclusion, la sensibilit¨¦ au genre et les technologies num¨¦riques.
#TeachersMissing: The global teacher crisis impacting our collective future
44 million additional teachers are needed globally to ensure universal primary and secondary education by 2030.
The Teacher Task Force's for 2024 is sounding the alarm on the urgency of addressing the global teacher shortage.
The working conditions of teachers today are the learning conditions of students tomorrow. Unfortunately, 44 million additional teachers are missing globally to reach the goal of attaining universal primary and secondary education by 2030. If we don¡¯t act now, there won¡¯t be enough teachers to ensure that new generations can thrive and contribute to building a more equal and prosperous world. Investing in teachers is more than just a priority. It is an imperative. And it is urgent.
Chiffres cl¨¦s
Les enseignants dont nous avons besoin pour l¡¯¨¦ducation que nous souhaitons
? l¡¯occasion de la Journ¨¦e mondiale des enseignants 2023, l¡¯UNESCO a mis ¨¤ l¡¯honneur ¨¤ travers une exposition les ¨¦ducateurs du monde entier, saluant leur d¨¦vouement, leur passion et leur engagement ¨¤ fa?onner l¡¯avenir.
L¡¯exposition offrait un t¨¦moignage visuel de l¡¯influence des enseignants et de l¡¯importance de leur vocation ¨¤ travers 52 portraits d¡¯enseignants issus de 18 pays. Chacun d¨¦voile les motivations l¡¯ayant amen¨¦ ¨¤ se tourner vers l¡¯enseignement.
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Monitoring SDG 4: quality education
Resources from UNESCO¡¯s Global Education Monitoring Report.