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Rapport mondial sur les enseignants : remédier aux pénuries d’enseignants et transformer la profession

Ce rapport est un outil qui doit permettre de mobiliser des efforts nationaux et internationaux pour autonomiser, recruter, former et soutenir les enseignants dans des systèmes éducatifs résilients, afin de promouvoir une profession enseignante collaborative, innovante et cohérente. Il s’agit d’une feuille de route qui vise à élever le statut de la profession enseignante et à garantir une éducation de qualité pour tous les apprenants, en appelant à une action immédiate.
Rapport mondial sur les enseignants : remédier aux pénuries d’enseignants et transformer la profession
UNESCO
International Task Force on Teachers for Education 2030
2024
0000388832

Le monde est confronté à une pénurie critique d’enseignants qui menace la réalisation de l’ODD 4 et de l’agenda É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô 2030. La première édition de ce Rapport mondial sur les enseignants insiste sur l’urgence de cette problématique et appelle à des actions immédiates. 

En partant du déficit prévu de 44 millions d’enseignants dans les enseignements primaire et secondaire d’ici 2030, le Rapport étudie la complexité de cette crise constituée de multiples facteurs, dont les 15 millions d’enseignants supplémentaires nécessaires en Afrique subsaharienne, la baisse de l’attractivité de la profession et les problèmes de rétention consécutifs dans les pays à revenu élevé. 

global report on teachers - graph - fr

Comblant un manque dans le domaine, grâce à des données nouvelles, le Rapport appelle à renforcer la coopération internationale et augmenter les investissements dans l’éducation. Il offre une feuille de route pour donner plus d’autonomie aux enseignants et trouver des solutions politiques afin que chaque apprenant bénéficie d’enseignants qualifiés, motivés et soutenus.