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Transformer l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour des transitions réussies et justes. Stratégie UNESCO 2022-2029

Cette stratégie présente la vision de l’UNESCO sur comment transformer l’EFTP pour des transitions réussies et justes au cours de la période 2022-2029, en favorisant le développement des compétences pour l’autonomisation, l’emploi productif et le travail décent, et faciliter la transition vers des économies et sociétés plus numériques, vertes et inclusives.
Transforming technical and vocational education and training for successful and just transitions: UNESCO strategy 2022-2029
UNESCO
2022
0000383360

Libérer le potentiel des jeunes et des adultes

L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) relient l’éducation et le monde du travail, libérant le potentiel des jeunes et des adultes en vue de contribuer à l’avènement d’un monde pacifique, sain, juste et durable. D’autant plus qu’on estime que 267 millions de jeunes ne sont ni en situation d’emploi, ni en études, ni en formation.

L’UNESCO soutiendra les efforts des États membres à faire face et répondre aux défis présents et futurs concernant leurs systèmes d’EFTP, identifiant trois domaines prioritaires :

  1. Développer les compétences des individus pour l’apprentissage, le travail et la vie
  2. Développer les compétences pour des économies inclusives et durables 
  3. Développer des compétences pour des sociétés inclusives et pacifiques.

L’UNESCO travaillera aux côtés de partenaires bilatéraux et multilatéraux, des institutions, des gouvernements, du secteur privé et des éducateurs du monde entier afin de placer l’EFTP en tête de l’agenda de l’éducation.

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