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Aucun enfant laissé pour compte : rapport mondial sur le décrochage scolaire des garçons
Dans sa démarche de ne laisser aucun enfant pour compte, l’UNESCO a élaboré le premier rapport mondial de cette envergure sur le décrochage scolaire des garçons en regroupant des informations qualitatives et quantitatives provenant de plus de 140 pays. Ce rapport fournit un aperçu de la situation à l’échelle mondiale quant au décrochage scolaire des garçons et aux désavantages qu’ils subissent dans l’éducation. Il identifie les facteurs ayant une influence sur la participation, la progression et les résultats d’apprentissage des garçons. Il analyse également les mesures mises en place par les gouvernements et les partenaires, et examine les politiques et les programmes prometteurs. Enfin, il formule des recommandations sur la manière de ramener les garçons sur le chemin de l’éducation et de faire face aux préjudices qu’ils encourent dans ce domaine.
Alors que les filles subissent toujours d’importants désavantages et des inégalités dans le domaine de l’éducation, le rapport montre que, dans un grand nombre de pays, les garçons sont plus susceptibles que les filles de redoubler des classes, de ne pas aller au bout des différents niveaux de scolarité et d’avoir de moins bons résultats à l’école. Pas moins de 132 millions de garçons en âge de suivre un enseignement primaire et secondaire ne sont pas scolarisés. Il est urgent de leur venir en aide.
Comme le montre le présent rapport, le fait d’aider les garçons ne signifie pas que les filles seront pénalisées, et inversement. Faire face au décrochage scolaire des garçons représente non seulement un avantage pour l’apprentissage, l’emploi, le revenu et le bien-être des garçons, mais s’avère également très utile pour atteindre l’égalité des genres et les résultats souhaités dans les domaines de l’économie, du social et de la santé.
