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[23-27 octobre 2023] L’UNICEF et l’UNESCO organisent un atelier technique à Bissau, en Guinée-Bissau, dans le cadre de la deuxième phase du projet « Appui à l’élaboration de la politique nationale enseignante de la Guinée-Bissau Â». Ce projet est mis en Å“uvre par le Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest, avec l’aide technique de l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO, et il est conjointement financé par l’UNICEF et l’UNESCO. L’objectif principal de cet atelier est de développer un document de politique enseignante et un plan d’action opérationnel visant à améliorer la gouvernance et la gestion des enseignants, ainsi que la qualité et la cohérence de la formation initiale et continue des enseignants en Guinée-Bissau.

La cérémonie officielle, qui s’est tenue le 23 octobre 2023 à Hala Hotel & Aqua Park, Bissau, a été présidée par Son Excellence Monsieur le Ministre de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Dr. Braima Sanhá. Dans son discours d’ouverture, il a souligné l’importance cruciale de cet atelier dans le contexte où le pays Å“uvre à doter son système éducatif d’un personnel suffisant capable d’offrir à la population une éducation de qualité pour tous. Il a insisté sur la nécessité de surmonter les défis tels que la formation initiale et continue des enseignants, la politique de recrutement des enseignants, les retards dans les approbations budgétaires, l’absentéisme, les taux élevés de pauvreté, les inégalités dans l’éducation et les faibles taux d’alphabétisation, en particulier pour les femmes.

Mme Habibata Thienta, Cheffe du Cluster Enseignement et Apprentissage du secteur É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô de l’UNESCO Dakar, a également participé à cet événement. Elle a souligné l’importance de la question enseignante dans le développement du système éducatif de la Guinée-Bissau, notant que l’éducation est au cÅ“ur du projet gouvernemental visant à doter le pays d’enseignants qualifiés et en nombre suffisant. Elle a également insisté sur la valorisation du statut professionnel des enseignants et sur la nécessité de les soutenir et de les maintenir motivés tout au long de leur carrière.

De même, Mme Luula Mariano, Représentante adjointe de l’UNICEF-Bissau, a rappelé que le droit à l’éducation des enfants et des jeunes en Guinée-Bissau n’est pas pleinement réalisé. Les statistiques indiquent des taux d’abandon élevés à tous les niveaux de l’éducation, avec des conséquences graves pour les enfants non scolarisés et ceux qui fréquentent l’école mais n’apprennent pas suffisamment. Elle a souligné que l’enseignant est au cœur du processus d’enseignement et d’apprentissage, et des mesures doivent être prises pour les mobiliser, les motiver et améliorer leur évaluation des résultats.

La cérémonie officielle d’ouverture a été suivie par le démarrage de la session technique qui réunira divers acteurs du secteur éducatif pendant 5 jours. Durant cette session technique, les parties prenantes collaboreront pour formuler les priorités politiques à partir des défis identifiés par l’analyse situationnelle de la question enseignante en Guinée-Bissau. L’objectif est d’obtenir un consensus sur les priorités politiques, de développer des stratégies et des objectifs clairs, d’analyser les coûts des activités et de définir des réformes prioritaires.

L’UNESCO et l’UNICEF ont réaffirmé leur engagement envers les autorités bissau-guinéennes pour élaborer une politique nationale enseignante pragmatique et concertée. Ils travailleront ensemble pour combler les lacunes dans les politiques éducatives, mettre en place des systèmes de soutien aux enseignants, et garantir le droit fondamental à une éducation de qualité pour tous les enfants en Guinée-Bissau. Ces efforts conjoints visent à créer un système éducatif solide.