´¡³¦³Ù³Ü²¹±ô¾±³Ùé
Le Comité national sud-africain du PIPT discute des implications éthiques de l'intelligence artificielle dans la 4e Révolution industrielle
Le Centre africain d'excellence pour l'éthique de l'information, qui accueille le Comité national sud-africain du PIPT, a organisé une réunion en août 2019 à Pretoria (Afrique du Sud) sur l'étude préliminaire sur l'éthique de l'intelligence artificielle produite par la Commission mondiale d'éthique des connaissances scientifiques et des technologies (COMEST)
Plusieurs acteurs sud-africains ont été sensibilisés aux implications éthiques de l'intelligence artificielle, à la suite d'une présentation des principales conclusions de l'étude préliminaire sur l'éthique de l'intelligence artificielle récemment publiée par le président de la COMEST, le professeur Peter Paul Verbeek. L'étude de la COMEST explique l'intelligence artificielle et examine les aspects éthiques de l'intelligence artificielle, en prenant comme point de départ les domaines de l'éducation, de la science, de la culture et de la communication de l'UNESCO, ainsi que les dimensions éthiques de la paix, de la diversité culturelle, de l'égalité des genres et de la durabilité.
Les participants ont souligné les perspectives de l'éthique de l'information sur les principes éthiques suggérés et ont discuté de l'importance des scientifiques de l'information et de la communauté universitaire, industrielle et de la société civile pour rendre l'intelligence artificielle inclusive, responsable et transparente. Les participants ont également discuté de l'importance des activités de sensibilisation et d'éducation, en particulier lorsqu'il s'agit de repenser l'éducation en Afrique et de mettre l'accent sur des compétences numériques spécifiques pour les économies futures.
Emma Ruttkamp-Bloem de l'Université de Pretoria et titulaire de la chaire de recherche en éthique de l'IA du Centre for the AI Research, a recommandé que des compétences telles que la communication, la collaboration, la pensée créative et critique soient incluses dans l'éducation de base et que tous les étudiants aient des compétences de base en IA et en technologies de la 4ème Révolution industrielle, et puissent suivre une formation formelle en éthique de l'IA. Si cela pouvait être réalisé, nous aurions peut-être une chance de nous assurer que personne n'est laissé pour compte, a-t-elle ajouté.
D'autres considérations fondamentales ont également été prises en compte, notamment la nature multidisciplinaire de ces discussions, qui exigent une approche simultanée ascendante et descendante entre le gouvernement, le milieu universitaire, l'industrie et la société civile. Enfin, les participants ont également souligné l'importance pour l'Afrique d'être fortement impliquée dans les débats sur l'intelligence artificielle et ses implications éthiques.
Le rôle de l'UNESCO pour faire en sorte qu'un débat mondial ait lieu sur le rôle de l'IA a été réaffirmé une fois de plus. C'est dans ce contexte qu’un débat sur l'intelligence artificielle en coopération avec la Commission mondiale d'éthique des connaissances scientifiques et des technologies (COMEST) sur les implications éthiques de l'intelligence artificielle durant le 30e Bureau du PIPT organisé à Paris, a eu lieu le 7 mars 2019. Au cours de cette réunion, les comités nationaux du PIPT ont été identifiés comme des acteurs clés pour sensibiliser les décideurs nationaux aux implications éthiques de l'intelligence artificielle. Cet événement faisait suite à la réunion du Bureau du PIPT et souligne le rôle important des comités nationaux du PIPT pour le transfert des connaissances et des compétences du niveau international au niveau national. Les comités nationaux du PIPT travaillent en étroite collaboration avec la Commission nationale pour l'UNESCO et coopèrent avec les autres cadres nationaux de coordination de l'UNESCO dans le domaine de la communication et de l'information.
A propos du PIPT
Le Programme Information pour tous (PIPT) a été créé en 2001 pour offrir une plate-forme de coopération internationale dans le domaine de l'accès à l'information et au savoir pour la participation de tous dans les sociétés du savoir. Le PIPT est un programme intergouvernemental unique de l'UNESCO qui vise à faire en sorte que tous les individus aient accès à l'information qu'ils peuvent utiliser pour améliorer leur vie. Le Bureau du PIPT est composé de huit États membres nommés par le Conseil directeur. Il se réunit deux fois par an pour évaluer, sélectionner et approuver les projets ainsi que pour tenir des débats thématiques sur des questions importantes pour le programme.
