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La prévention de l’extrémisme violent par l’éducation intégrée à Stratégie de Scolarisation accélérée/Passerelle pour les jeunes déscolarisés du Burkina Faso et du Sahel
Au Burkina Faso, la Stratégie de Scolarisation Accélérée/Passerelle (SSA/P) est destinée à prendre en charge, au niveau éducatif, des enfants et adolescents déscolarisés âgés de 9 à 12 ans. Depuis 2006, elle permet à des jeunes apprenants d’intégrer ou de réintégrer la classe de CE2 de l’école classique, après leur avoir offert une formation accélérée de neuf mois. Cette formation est composée d’un programme condensant de manière sélective les enseignements et apprentissages des trois premières années de l’école primaire classique.
Parmi les causes de déscolarisations, on trouve la fermeture des écoles, l’impossibilité pour les professeurs de dispenser leurs cours ou encore les familles déplacées du fait de l’insécurité grandissante. Pour les jeunes apprenants des centres SSA/P, il est important d’ajouter aux connaissances théoriques et pratiques un apprentissage plus émotionnel, en leur transmettant des valeurs, des attitudes et des comportements qui favorisent l’empathie à travers le vivre-ensemble et la pratique d’une citoyenneté responsable.
La SSA/P dispose d’un guide de l’Education Civique et Morale (ECM). Afin de développer la capacité de résilience et l’engagement à construire la paix des jeunes en voie de rescolarisation, l’UNESCO accompagne le Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales (MENAPLN) dans la mise en œuvre d’un atelier permettant d’intégrer la prévention de l’extrémisme violent par l’éducation (PEV-E) dans le programme et le guide de l’ECM. Cet atelier a réuni experts et professionnels de l’éducation, qui ont travaillé ensemble lors de séances plénières et de travaux de groupe.
Les nouveaux contenus ainsi élaborés ont été intégrés à l’ECM, puis les participants ont préparé des fiches pédagogiques spécifiques, à destination des animateurs des centres SSA/P, afin de leur faciliter l’enseignement et l’apprentissage des contenus de la PEV-E et sa transmission aux apprenants.
L’atelier, qui s’est déroulé du 14 au 17 septembre 2021 à Manga, est une composante du projet « Appui à la stabilité sociale par l'éducation et la formation professionnelle des jeunes non scolarisés suite aux crises sécuritaire et sanitaire au Sahel et dans les régions de l’Est du Burkina Faso », mis en œuvre avec l’appui financier du Japon, qui vise à soutenir 600 enfants et adolescents de 9 à 12 ans et 150 jeunes de 18 à 24 ans.
