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Kisangani : 58 acteurs éducatifs formés en élaboration des Plans d’Action Opérationnels sensibles au genre
Les travaux tenus du 30 septembre au 05 octobre 2024, ont répondu aux objectifs fixés par la République Démocratique du Congo (RDC), pour combler les disparités entre les genres dans l’accès à l’éducation.
Les participants, chefs d’antennes de planification, gestionnaires d’écoles (PROVED et Sous-RPOVED) et chargés de genre, ont été formés à l’utilisation d’outils de planification stratégique tenant compte des besoins spécifiques des filles et des garçons dans le système éducatif congolais.
Cet atelier a été rendu possible grâce à une synergie entre plusieurs institutions : l'UNESCO, la DEP, le SPACE, et les autorités provinciales. Occasion pour l’UNESCO de réaffirmer son engagement pour une éducation inclusive et équitable en RDC et son soutien aux efforts du gouvernement pour améliorer l’accès, la qualité et la gouvernance de l’éducation ; a rappelé Mr le Représentant Isaias Barreto da Rosa, le Représentant et Chef de Bureau de l’UNESCO en RDC.
La formation a également permis de sensibiliser les participants sur les défis auxquels font face les filles, notamment dans les zones rurales, et à l’importance de créer des environnements scolaires sûrs et inclusifs.
Cet atelier a permis de mettre en lumière la nécessité d’encourager une plus grande participation des femmes dans les processus décisionnels, et de renforcer leur rôle dans la mise en œuvre de politiques éducatives inclusives.
Les participants ont travaillé à la conception de PAO capables de répondre aux besoins éducatifs spécifiques des filles et des garçons, en tenant compte des réalités socio-économiques locales. Les formateurs ont insisté sur l’importance d’assurer un suivi rigoureux de ces plans pour en mesurer l’impact et corriger les écarts éventuels.
Ces travaux marquent une avancée majeure dans les efforts du gouvernement et ses partenaires techniques et financiers, pour promouvoir une éducation équitable et inclusive en RDC. Grâce à cette initiative conjointe entre l’UNESCO, la DEP, le SPACE et les autorités provinciales, les acteurs éducatifs repartent mieux outillés pour mettre en œuvre des PAO sensibles au genre élaborés, contribuant ainsi à la réalisation des Objectifs de Développement Durable, notamment l’ODD 4 qui vise une éducation de qualité pour tous.
