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Appel à communication : Développement des médias et liberté d'expression : Impact de la pandémie de COVID-19 en Afrique de l'ouest et du centre

17 juillet 2020

Communiqué de presse

L’UNESCO et l’Union européenne joignent leurs forces pour assurer une information de qualité face à la crise Covid-19

LUNESCO et lUnion européenne lancent un projet de sensibilisation pour renforcer la résilience des ?tats face à la pandémie de Covid19 afin daider les sociétés à répondre aux défis que labsence dune information fiable et de qualité sur le coronavirus pose à la santé publique à la bonne gouvernance et à la paix Le projet prévoit la mise en place de centres de ressources dinformations en ligne nationaux ou régionaux pour les professionnels des médias fournissant aux journalistes du contenu de linformation et des statistiques vérifiées sur la pandémie Elle saccompagne de la mise en ?uvre de campagnes de sensibilisation sur les réseaux sociaux du renforcement des réseaux nationaux et régionaux de vérification des faits du soutien au service public aux radios locales pour la production de contenus sur la pandémie et la mise en place de programmes de formation en ligne pour les journalistes La Directrice générale de lUNESCO Audrey Azoulay sest félicitée de la signature de cet accord Elle rappelle que les sociétés sont aujourdhui particulièrement vulnérables aux fausses informations et aux rumeurs en cette période de pandémie Dès lors garantir laccès à une information fiable et de qualité ne protège pas seulement les populations dune maladie mortelle cest aussi un élément essentiel pour la construction de la paix Le financement du projet de quelque 25 millions deuros et dune durée de douze mois sera octroyé en priorité à lAfghanistan au Cameroun à l?thiopie à Ha?ti à lIraq au Kenya au Mozambique au 厂é苍é驳补濒 et au Zimbabwe Il est alloué via lInstrument européen contribuant à la stabilité et à la paix Il sinscrit dans les mesures daide exceptionnelle de lUE pour combattre le Covid19 Il vise à renforcer la mission de lUNESCO qui consiste à défendre la liberté dexpression et laccès à une information vérifiée et de qualité elle sappuie sur les premiers efforts entrepris par lOrganisation pour contrer la désinformation sur la pandémie Dès le début de la pandémie lOrganisation des Nations Unies pour léducation la science et la culture a lancé un cours à distance un MOOC intitulé Journalisme en temps de pandémie couvrir le Covid19 aujourdhui et dans lavenir qui a été suivi à ce jour par quelque 9 000 journalistes dans 160 pays Développé avec la Chaire UNESCO du Knight Center for Journalism in the Americas lOrganisation mondiale de la santé OMS et le Programme des Nations Unies pour le développement PNUD ce MOOC est proposé en fran?ais anglais espagnol et portugais il sera également proposé prochainement en arabe chinois et russe Contact médias Clare OHagan Service de presse de lUNESCO 3301 45 68 17 29?

20 juillet 2020

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Sur fond de fermeture des écoles à l’échelle mondiale, l’initiative de l’UNESCO ? Les futurs de l’éducation ? re?oit un appui marqué

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COVID-19 : 1,3 milliard de jeunes confinés chez eux tandis que le télé-enseignement s’élargit pour assurer la continuité de l’éducation

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Impact du Covid-19 sur le système éducatif du Cameroun

Le Directeur du bureau régional de lUNESCO a rencontré monsieur Laurent Serge Etoundi Ngoa ministre de léducation de base et madame Nalova Lyonga ministre lenseignement secondaire à Yaoundé Le but de cette rencontre étant détudier les solutions alternatives via lutilisation des dispositifs denseignement à distance basés sur les Technologies de linformation et de la Communication TIC suite aux dispositions prises par le Gouvernement camerounais darrêter les cours en présentiel Le Gouvernement du Cameroun a mis en place depuis le 18 mars 2020 plusieurs mesures restrictives de regroupements et des déplacements incluant entre autres la fermeture de tous les établissements scolaires et universitaires et la suspension des vols internationaux à larrivée et au départ du pays Cette décision affecte directement la scolarisation de plus de 72 millions délèves et étudiants sur lensemble du territoire dont plus de 43 millions denfants inscrits au primaire avec 47 de filles Sinscrivant dans la dynamique des recommandations issues de la concertation de la Directrice Générale de lUNESCO avec les ministres en charge de léducation dans le monde le Directeur Régional de lUNESCO pour lAfrique Centrale a rencontré les ministres en charge de léducation de base et de lenseignement secondaire en vue déchanger autour de limpact du COVID19 sur le système éducatif et didentifier ensemble des pistes de solutions alternatives pour la continuité des services éducatifs A cet effet et fort de lexpérience de lUNESCO tirée dans la mise en ?uvre du projet ?Education Cannot Wait? ECW le Directeur Régional de lUNESCO a proposé aux autorités ministérielles rencontrées le recours aux solutions technologiques denseignement à distance à travers lutilisation des TICs Cette proposition a été suivie par des démonstrations pratiques du fonctionnement de la solution ?Avicenne? basée sur des Nanosserveurs et des classes pédagogiques mobiles capables de fonctionner en ligne et hors ligne et disposant dune grande autonomie énergétique à travers lutilisation des panneaux solaires Linitiative partagée les perspectives et les potentialités dutilisation à grande échelle de cette approche durant cette période et audelà du COVID19 ont été accueillies avec beaucoup denthousiasme et dattentes exprimés par les deux ministres rencontrés qui partagent entièrement la pertinence dune telle approche Celleci permettra en effet au Gouvernement dune part de répondre aux urgences daccès des enfants à léducation face à limpact immédiat de la crise du COVID19 et dautre part à anticiper à lampleur des besoins éducatifs qui pourraient résulter du prolongement éventuel du temps de fermeture des établissements scolaires dépendant de la dynamique conjoncturelle liée à lévolution de la pandémie mais aussi de surmonter dans le futur le défis daccès à léducation de qualité pour tous Les deux ministres rencontrés ont également partagé avec le Représentant de lUNESCO les initiatives entreprises récemment au sein de leurs départements ministériels respectifs et qui sarticulent autour des initiatives présentées par lUNESCO et à cette vision Laccompagnement de lUNESCO a été sollicité à plusieurs niveaux en particulier pour les aspects conceptuels et pédagogiques liés au développement des contenus numériques et à la formation des acteurs de la cha?ne dencadrement pédagogique Les ministres en charge de léducation de base et de lenseignement secondaire se sont engagés à faciliter lorganisation dune rencontre sectorielle et multilatérale de haut niveau qui serait présidée par le Premier Ministre? LUNESCO en étroite collaboration avec les partenaires à léducation fournira les appuis techniques nécessaires à lorganisation de cette importante rencontre qui permettra aux principaux acteurs réunis didentifier les solutions appropriées et les stratégies opérationnelles dont la mise en ?uvre permettra de relever les défis majeurs

Communiqué de presse

L’UNESCO associe des organisations internationales, la société civile et le secteur privé dans une Coalition pour assurer la #ContinuitéScolaire

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L’UNESCO réunit d’urgence les dirigeants des partenaires multilatéraux de l’éducation afin d’apporter une réponse éducative collective à la pandémie de Covid-19

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L’?quipe spéciale sur les enseignants appelle à aider les 63 millions d’enseignants touchés par la crise du COVID-19

Communiqué de presse

Dans le contexte du COVID 19, l’UNESCO mobilise 122 pays pour une science ouverte et une coopération renforcée

LUNESCO a tenu aujourdhui une réunion virtuelle des représentants des ministères en charge des sciences du monde entier Pas moins de 122 pays étaient représentés avec la participation de 51 ministres de 26 viceministres ainsi que de Mariya Gabriel?Commissaire européen pour la recherche et linnovation Sarah Anyang Agbor Commissaire de lUnion africaine chargée de la science Moisés Omar?Halleslevens?Acevedo ancien VicePrésident duNicaragua et la Dr?Soumya Swaminathan Scientifique en chef?à lOrganisation mondiale de la 厂补苍迟é OMS Lobjet de cette réunion était déchanger sur limportance de la coopération internationale en matière scientifique et dun investissement plus important dans ces domaines dans le contexte du COVID19 Limportante question de la ?science ouverte? sur laquelle lUNESCO prépare?une recommandation internationale depuis novembre dernier??a été longuement évoquée La Directrice générale de lUNESCO Audrey Azoulay a appelé les gouvernements à renforcer leur coopération scientifique et à intégrer la science ouverte dans leurs dispositifs de recherche afin de prévenir et datténuer les crises mondiales? ?La pandémie de COVID19 nous fait prendre conscience de limportance de la science à la fois en matière de recherche et de coopération internationale Cette crise nous montre aussi lurgence dun meilleur partage des connaissances à travers la science ouverte?Il est temps de nous engager tous ensemble? atelle déclaré Pour Mme Swaminathan de lOMS ?la collaboration est réellement essentielle pour la connaissance et le partage de données ainsi que pour faire progresser la recherche sur le COVID19 Au moment où les barrières commerciales et les obstacles logistiques empêchent le déplacement de biens essentiels il est important de souligner que lon doit permettre à la science de diriger la réponse mondiale à cette pandémie? Mme Anyang Agbor de lUnion africaine a souligné pour sa part que ?lAfrique avait besoin?dune entreprise de recherche plus forte qui mobilise le monde universitaire et les secteurs public et privé LUnion africaine a reconnu à la fin de lan dernier que la science ouverte pouvait changer la donne dans la lutte contre les inégalités? Ces dernières semaines la communauté scientifique internationale sest mobilisée face à lurgence par un partage et une mise en accès libre des résultats de recherche et une réforme sans précédent de ses méthodes ouverture à tous par les principaux journaux scientifiques du répertoire sur le virus publication de plus dun millier darticles de recherche scientifique en accès libre en réponse à lappel de lOMS mise en place de consortiums internationaux de recherche en quelques jours permettant des progrès rapides et un séquen?age de lADN du virus en quelques semaines ?Nous dépendons tous de la science pour survivre? a conclu pour sa part Marcos Pontes le ministre de la science de la technologie de linnovation et de la communication du Brésil Sagissant de la science ouverte étaient à lordre du jour?de la réunion La mutualisation des connaissances et des efforts en soutien à la fois à la recherche scientifique et à la réduction du déficit de connaissance entre pays? La mobilisation des décideurs chercheurs innovateurs éditeurs de la société civile pour permettre laccès libre aux données scientifiques aux résultats de la recherche aux ressources éducatives et aux infrastructures de recherche? Le renforcement des liens entre la science et les décisions politiques afin de répondre aux besoins de la société? Louverture de la science à la société y compris quand les frontières se ferment Projet de recommandation pour une science ouverte Liste des pays participants Contact médias Bernard Giansetto bgiansettounescoorg 33 01 45 68 17 64

Comment les villes d'Amérique latine font face à l'épidémie du coronavirus : l'exemple de Montevideo

Des histoires de villes ayant pris des mesures rapides et proactives pour faire face aux défis sans précédent de lépidémie de coronavirus ont fait la une des journaux du monde entier Alors que le virus se propage de ville en ville des mesures de confinement et durgence entra?nent un nombre croissant de problèmes à résoudre au niveau local En évaluant et en soutenant la capacité des systèmes de soins médicaux en fournissant au public de nombreuses informations relatives à la prévention et au traitement des maladies en mobilisant les acteurs urbains afin de contr?ler le respect des mesures de confinement en mettant en place des lignes dassistance téléphonique durgence et des cha?nes de médias sociaux et en maintenant les services de livraison les villes sont en première ligne dans la recherche de solutions efficaces à ces problèmes urgents Il en va de même pour les villes en Amérique latine comme par exemple à Montevideo

La littérature et les arts aident Slemani à faire face au COVID-19

Slemani une ville dIrak est devenue une Ville créative de littérature de lUNESCO en 2019 La littérature joue un r?le actif dans le développement culturel et économique de Slemani un centre culturel régional

Communiqué de presse

L’UNESCO lance le hackathon CodeTheCurve en faveur de solutions numériques face au COVID-19

LUNESCO en partenariat avec les sociétés IBM et SAP a lancé le hackathon CodeTheCurve afin daider les jeunes innovateurs les scientifiques et les concepteurs de données du monde entier à développer des solutions numériques pour lutter contre la pandémie COVID19 Outre son impact terrible sur la santé de milliers de personnes la crise COVID19 a des effets profonds sur les sociétés du partage dinformations fiables à léducation avec des fermetures décoles qui touchent actuellement plus de 15 milliard délèves à travers la planète ?La résolution de cette crise planétaire sans précédent exigera lexpertise collective et limagination de chacun dentre nous? a déclaré la Directrice générale de lUNESCO Audrey Azoulay ?Nous savons quil y a des jeunes femmes et des jeunes hommes dans le monde entier qui ont des idées nouvelles et innovantes sur la fa?on dont la technologie peut nous aider à faire face à la pandémie mais ils ont besoin dun soutien pour les concrétiser Gr?ce à ce hackathon en association avec nos partenaires nous espérons contribuer à faire de ces idées une réalité? atelle ajouté CodeTheCurve est organisé en deux phases? un concours vidéo didées sera suivi dun hackathon entre la quarantaine déquipes sélectionnées Le hackathon sachèvera le 30 avril prochain Les équipes participantes travailleront sur lun des trois thèmes suivants assurer un apprentissage continu? gestion des données et information? le présent et lavenir questions de société et de santé ?Avec autant de jeunes actuellement à la maison en raison de la fermeture des écoles due au COVID19 183 pays touchés et un besoin déducation pratique ludique et virtuelle léquipe IBM Z est ravie de lancer CodeTheCurve avec lUNESCO SAP et nos collaborateurs Donner aux jeunes les moyens dacquérir des compétences technologiques lesprit dentreprise le développement professionnel et le mentorat est vraiment la recette secrète pour inciter le monde à passer du statut de consommateur de technologie à celui de créateur de fabricant et dexécutant habilité par la technologie? déclare Melissa Sassi responsable mondiale pour IBM Z Global Student Hub IBM Hyper Protect Accelerator Les ?hackers? participants bénéficieront de lexpérience de présentation de leurs solutions innovantes par des organisations pertinentes et solidaires qui ont été réunies sous les auspices de CodeTheCurve Les équipes sélectionnées pourront bénéficier dune série de webinaires et de kits dactivités proposés par des organisations partenaires telles quIBM SAP FOSSASIA et iHackOnline ?En ces temps inédits nous devons donner aux jeunes innovateurs les moyens de sengager dans la recherche de solutions à cette crise? déclare Claire GillissenDuval directrice de la responsabilité sociale des entreprises EMEA et cofondatrice de la Semaine africaine du code chez SAP ?Fidèles à la vision de SAP pour aider le monde à mieux fonctionner et améliorer la vie des gens nos collègues soutiendront résolument le hackathon CodeTheCurve en encadrant les participants? Linitiative CodetheCurve est soutenue par lUNESCO IBM et SAP ainsi que par la généreuse contribution de TruChallengecouk AngelHack iHackOnLine et avec la collaboration de Pamplemousse Communication Linitiative sappuie sur les efforts déployés de longue date par lUNESCO pour favoriser les compétences numériques et le développement professionnel des jeunes en mettant particulièrement laccent sur les jeunes femmes conceptrices et développeuses de logiciels ? VOS ID?ES PEUVENT CHANGER NOTRE AVENIR Participez au HACKATHON CodeTheCurve INSCRIVEZVOUS SUR LE SITE CODETHECURVE? ? ??????????? Contact médias? Bernard Giansetto bgiansettounescoorg 33?01?45?68?17?64??? Programme dinformation de lUNESCO

Au Mali, les enseignants, les clubs UNESCO et les Miss Science jouent leur partition face au Covid-19

Depuis lapparition du Covid19 le Mali fait partie des derniers pays en Afrique à avoir enregistré des cas positifs malgré les dispositions préventives qui ont été prises par les autorités