Creation d'une ecole de danse (projet finance par le goethe institut)

Description of the policy/measure
Le goethe institut  apporte son appui financier et logistique a l'initiative de la choregraphe et professeur de danse malek sebai, suite au constat avere et approuve par la profession des manques structurels en terme d’enseignement de la danse et ce malgre un nombre grandissant de pratiquants tous ages et milieux sociaux culturels.l'idee de creer une ecole de danse vient  d'un constat : le nombre insuffisant d’enseignants qualifies de la danse. il etait pertinent de s’adresser a des institutions etrangeres pour y pallier et pour permettre d’offrir aux jeunes sur le territoire tunisien un enseignement referentiel repondant aux normes du marche professionnel.cette mesure s'est operee selon le developpement d'un guide pedagogique, visant en premier lieu la mise en place d’ une institution tunisienne de formation en danse, afin qu’elle constitue un referentiel en matiere d’enseignement de la danse, et que puissent se tisser des partenariats inter-institutionnels.le volet formation a ete mis en place grace au soutien logistique et financier du goethe institut grace a un programme de formation des formateurs selon le programme pedagogique du departement de la formation des formateurs en vigueur a l’ecole superieure « palucca hochschule fur tanz dresden » qui est le partenaire consultant du projet.  a cet effet sur les trois ans de mise en œuvre, le projet a reuni une quarantaine de danseurs/ choregraphes/ professeurs de danse souhaitant se familiariser avec les techniques pedagogiques pour la pratique du metier de professeur de danse . un noyau dur de 10 professeurs en formation continue est a ce jour actif, le projet a egalement fait appel a une quinzaine d’enfants pour les mises en situation pedagogiques.
2005 Convention Monitoring Framework Goal(s)
Area(s) of Monitoring
Cultural Domain(s)
Results achieved
  ecole de danse de renommee au niveau regional, national et international, fondee.formation, aux standarts internationaux, de jeunes artistes tunisiens assuree (9 stages en tunisie, 8 stages en binomes a dresde, 3 master classes)un noyau dur de 10 professeurs en formation continue est a ce jour actif.une nouvelle generation de professeurs de danse, jeunes et inspires cree  (grace a la professionnalisation des pedagogues de danse tunisiens). une methodologie ancree dans le pragmatisme de l’apprentissage des fondamentaux est instauree.des echanges dynamiques entre l’institution allemande et l’institution tunisienne : stages, spectacles, conferences autour de la pedagogie, sont assures.partenariat entre l’institution allemande « palucca hochschule fur tanz dresden » et le noyau de professeurs tunisiens est consolidee
Financial resources allocated to the policy
Goethe institut