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Projet Emploi des jeunes dans la région méditerranéenne (YEM)
Une équipe nationale tunisienne formée aux méthodes d’anticipation des compétences
Lancement de la formation, 2 juin 2021
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La Tunisie est affectée par les changements climatiques et démographiques, les transformations technologiques et économiques impactant le marché de travail. La pandémie du coronavirus a accéléré le rythme de la transformation numérique et a rappelé la nécessité d’investir de manière stratégique dans l’employabilité des jeunes et dans leur insertion dans le marché du travail à travers la mise en place d’un système d’EFTP de qualité encourageant la création d’emplois décents, la promotion de l’entreprenariat et l’emploi des jeunes.
Dans cette optique, le projet régional YEM « Emploi des jeunes dans la région méditerranéenne », financé par l’Union Européenne et mis en Å“uvre par l’UNESCO, offre une formation sur les méthodes d'anticipation des compétences dont l’objectif est de permettre une meilleure compréhension des principaux instruments et outils d’identification des besoins actuels et futurs en matière de compétences et des déséquilibres du marché du travail. Il s’agit d’un ensemble de cours virtuels permettant d’aider les participant(e)s à positionner l’anticipation et l’adéquation des compétences dans un cadre politique plus large et leur fournir des outils pour identifier les secteurs qui peuvent favoriser la diversification économique et qui sont orientés vers le commerce et la création d’emplois.Ìý
Le lancement de la formation a eu lieu le 2 juin 2021 en ligne et a été l’occasion de réunir 100 représentants des pays bénéficiaires du projet YEM, dont la Tunisie, autour d’une présentation interactive sur la plateforme et les modalités des cours d’apprentissage offerts sur l’anticipation et l’adéquation des compétences par ITC ILO Turin.Ìý
Plus précisément, l’objectif de ce webinaire a été de fournir une meilleure compréhension sur l’importance centrale de l’identification des besoins de compétences actuels et de l’anticipation des besoins futurs en compétences mais également sur la nécessité d’identifier les facteurs de changement mondiaux et leur implication dans ce domaine en vue d’identifier les principales approches et principe d’adéquation et d’anticipation des besoins de compétences.Ìý« 24 millions de jeunes sont affectés par le chômage dans la région méditerranéenne » a souligné Borhene Chakroun, directeur de la Division des politiques et de l'apprentissage tout au long de la vie de l’UNESCO, lors de son mot d’ouverture rappelant l’importance d'intégrer efficacement l'entrepreneuriat et les compétences numériques dans les programmes nationaux d’EFTP. Il a également évoqué les opportunités qu’offrent ce programme de formation notamment le partage des connaissances, d’outils et de méthodes de travail permettant la création d’une communauté de pratique régionale dans ce domaine.
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En effet, selon la 7ème édition du rapport de l’Observatoire de l’OIT sur le COVID-19 et le monde du travail1 , le glissement vers l’inactivité est devenu plus important que les évolutions vers le chômage. Par ailleurs, la main d’œuvre dans la plupart des pays en développement est encore jeune, représentant de ce fait un potentiel important de création d’emploi, de développement durable et de croissance économique.Ìý
La participation tunisienne à la formation inclut plusieurs institutions du domaine de la gouvernance des compétences, à savoir, le Centre national de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation (CENAFFIF), l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP), l’Observatoire National de l’Emploi et des Qualifications (ONEQ), l’Institut Tunisien de la Compétitivité et des Etudes Quantitatives (ITCEQ), l’Institut national des Statistiques (INS), des directions des services d’EFTP et des représentant(e)s sectoriels.Ìý
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(1)ÌýITC (25 janvier 2021). Observatoire de l’OIT : le COVID-19 et le monde du travail. 7e édition. Source : https://www.ilo.org/global/topics/coronavirus/impacts-and-re...
Lancement de la formation, 2 juin 2021
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La Tunisie est affectée par les changements climatiques et démographiques, les transformations technologiques et économiques impactant le marché de travail. La pandémie du coronavirus a accéléré le rythme de la transformation numérique et a rappelé la nécessité d’investir de manière stratégique dans l’employabilité des jeunes et dans leur insertion dans le marché du travail à travers la mise en place d’un système d’EFTP de qualité encourageant la création d’emplois décents, la promotion de l’entreprenariat et l’emploi des jeunes.
Dans cette optique, le projet régional YEM « Emploi des jeunes dans la région méditerranéenne », financé par l’Union Européenne et mis en Å“uvre par l’UNESCO, offre une formation sur les méthodes d'anticipation des compétences dont l’objectif est de permettre une meilleure compréhension des principaux instruments et outils d’identification des besoins actuels et futurs en matière de compétences et des déséquilibres du marché du travail. Il s’agit d’un ensemble de cours virtuels permettant d’aider les participant(e)s à positionner l’anticipation et l’adéquation des compétences dans un cadre politique plus large et leur fournir des outils pour identifier les secteurs qui peuvent favoriser la diversification économique et qui sont orientés vers le commerce et la création d’emplois.Ìý
Le lancement de la formation a eu lieu le 2 juin 2021 en ligne et a été l’occasion de réunir 100 représentants des pays bénéficiaires du projet YEM, dont la Tunisie, autour d’une présentation interactive sur la plateforme et les modalités des cours d’apprentissage offerts sur l’anticipation et l’adéquation des compétences par ITC ILO Turin.Ìý
Plus précisément, l’objectif de ce webinaire a été de fournir une meilleure compréhension sur l’importance centrale de l’identification des besoins de compétences actuels et de l’anticipation des besoins futurs en compétences mais également sur la nécessité d’identifier les facteurs de changement mondiaux et leur implication dans ce domaine en vue d’identifier les principales approches et principe d’adéquation et d’anticipation des besoins de compétences.Ìý« 24 millions de jeunes sont affectés par le chômage dans la région méditerranéenne » a souligné Borhene Chakroun, directeur de la Division des politiques et de l'apprentissage tout au long de la vie de l’UNESCO, lors de son mot d’ouverture rappelant l’importance d'intégrer efficacement l'entrepreneuriat et les compétences numériques dans les programmes nationaux d’EFTP. Il a également évoqué les opportunités qu’offrent ce programme de formation notamment le partage des connaissances, d’outils et de méthodes de travail permettant la création d’une communauté de pratique régionale dans ce domaine.
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En effet, selon la 7ème édition du rapport de l’Observatoire de l’OIT sur le COVID-19 et le monde du travail1 , le glissement vers l’inactivité est devenu plus important que les évolutions vers le chômage. Par ailleurs, la main d’œuvre dans la plupart des pays en développement est encore jeune, représentant de ce fait un potentiel important de création d’emploi, de développement durable et de croissance économique.Ìý
La participation tunisienne à la formation inclut plusieurs institutions du domaine de la gouvernance des compétences, à savoir, le Centre national de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation (CENAFFIF), l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP), l’Observatoire National de l’Emploi et des Qualifications (ONEQ), l’Institut Tunisien de la Compétitivité et des Etudes Quantitatives (ITCEQ), l’Institut national des Statistiques (INS), des directions des services d’EFTP et des représentant(e)s sectoriels.Ìý
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(1)ÌýITC (25 janvier 2021). Observatoire de l’OIT : le COVID-19 et le monde du travail. 7e édition. Source : https://www.ilo.org/global/topics/coronavirus/impacts-and-re...
8 juin 2021
Dernière mise à jour20 avril 2023
