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L’UNESCO appuie la validation du Guide pratique de formation des acteurs de l’école à la prévention et à la lutte contre les VBG en milieu scolaire.
Le Gouvernement de la République du Mali, en vue d’une amélioration de son système éducatif, a élaboré et adopté, avec ses partenaires, le « Programme Décennal de Développement de l’Education PRODEC » deuxième génération. Un des objectifs du PRODEC 2 est le relèvement du taux de fréquentation scolaire, notamment des filles, par l’amélioration de la santé à l’école. Les mauvaises pratiques en matière de prévention des maladies et des violences basées sur le genre à l’école contribuent au faible taux de scolarisation, de l’absentéisme et de l’abandon des élèves, notamment des filles. Pour un système éducatif performant, il importe, donc, que les acteurs de l’éducation disposent d’une approche commune pour prévenir et lutter contre les VBG en milieu scolaire.
C’est dans ce cadre qu’un atelier a été organisé du 19 au 25 avril 2025 pour la validation du Guide pratique de formation des acteurs de l’école à la prévention et à la lutte contre les VBG en milieu scolaire.
L’atelier a regroupé, entre autres, les représentants des services centraux et rattachés des ministères de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, de la Santé et du Développement social et de la Promotion de la Femme, de l’Enfant et de la Famille.
L’ouverture de l’atelier a été présidée par le Secrétaire général du ministère de l’Education nationale, Monsieur Boubacar Dembélé, en présence de la Conseillère technique Genre et du Directeur national de la Direction nationale de la Pédagogie. Au nom de Monsieur le Ministre de l’Education nationale, le Secrétaire général a souligné que :
Cet atelier permettra de trouver des stratégies adaptées en vue de minimiser et de bannir les actes de violences basées sur le genre en milieu scolaire en proposant des pistes pour signaler, répertorier et consigner les cas de VBG.
Il a appelé les participants à faire des propositions pertinentes pour qu’au sortir de l’atelier, que le Mali puisse disposer d’un guide pratique harmonisé et riche en contenus notionnels sur les thématiques liées à la lutte contre les violences basées sur le genre dans le but de prévenir et lutter efficacement contre ces violences en milieu scolaire et communautaire. Il a, enfin, remercié l’UNESCO pour son accompagnement constant pour améliorer la qualité du système éducatif du Mali.
Cet atelier a été mise en œuvre par le ministère de l’Education nationale à travers la Direction nationale de la Pédagogie avec l’appui technique et financier de l’UNESCO via son programme O3 (Notre droit, Nos vies et Notre avenir).
L’UNESCO reste engagée à accompagner le ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô nationale pour promouvoir la création des environnements d’apprentissage sûrs, sains et inclusifs pour les apprenants et les enseignants.
