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L'UNESCO accompagne l’élaboration du Plan Directeur de Transformation Numérique du Sous-Secteur de la Formation Professionnelle
Au lancement des travaux abrités par le bureau de l'UNESCO à Kinshasa, le ministre de la Formation Professionnelle et Métiers Marc Ekila a remercié l’UNESCO pour son accompagnement qui contribue aux efforts de digitalisation du secteur de la formation professionnelle.
Organisés par la Direction des Archives et Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (DANTIC) du ministère de la Formation Professionnelle et Métiers, ces travaux ont permis de poser les bases d'une transition numérique efficace et durable dans le domaine de la formation professionnelle en République Démocratique du Congo.
La transformation numérique dans l’Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels offre aux enseignants des opportunités de reconsidérer leurs pédagogies, leurs enseignements et leurs comportements.
Experts venus des différentes Directions du Ministère ont partagé leurs expériences et formulé un plan cohérent sur l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication dans les curricula. Ils ont également travaillé sur l’amélioration des infrastructures technologiques des centres de formation, ainsi que sur le renforcement des capacités des formateurs et apprenants.
Cette initiative s’est inscrite dans le cadre des efforts du gouvernement congolais et de ses partenaires internationaux pour promouvoir l’inclusion numérique et favoriser la croissance économique par l’éducation et la formation.
En conclusion, l’atelier d’élaboration du plan de transformation numérique de la formation professionnelle représente une opportunité majeure pour la RDC de renforcer son système de formation professionnelle et d'adopter une vision tournée vers l’avenir grâce à l'usage des nouvelles technologies.
Notons qu’en marge de cet atelier, Monsieur Barreto et le ministre de la Formation Professionnelle et Métiers Marc Ekila ont échangé sur le cadre national de certification, le renforcement des capacités du personnel du ministère, le plan de transformation numérique ainsi que sur la politique nationale de formation professionnelle.
