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Du 13 au 17 septembre 2021, s'est tenu à Saly (Sénégal, région de Thiès), l'atelier de prise en main de l’outil de scénarisation  pour débuter la rédaction des contenus de remédiation qui accompagneront les 2300 questions de la plateforme Fac2Sciences.

L’atelier a été organisé par l’UNESCO, dans le cadre de la mise en œuvre des activités du projet KFIT II, en collaboration avec le Ministère de l’Education nationale du Sénégal.

La formation de cinq jours a regroupé des agents des directions et structures du Ministère de l’Education : SIMEN, DEMSG, IGEF ; des agents des structures du niveau déconcentré (Inspections d’académie, Inspections de l’éducation et de la formation et établissements) et des Experts consultants.

Cet atelier avait pour objectif de former les rédacteurs à la scénarisation des modules de remédiation ; produire les contenus de remédiation et enfin former l'équipe de maintenance et de suivi de l'évolution des plateformes.

La plateforme Fac2Sciences est une plateforme d’auto-positionnement en mathématiques, SVT et PC dédiée aux élèves des classes de terminale et des étudiants de la licence 1 de l’Université.

L‘atelier a reconduit les trois groupes techniques disciplinaires (GTD) (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre), chacun composé d'un professeur du secondaire, de professeurs d'université et d'un Inspecteur général de l'Education et de la Formation des ateliers d’analyse différentielle des programmes de Terminale et de la Licence 1.

Financé par la République de Corée dans le cadre de la contribution des Fonds-en-dépôt UNESCO-Corée (KFIT), le projet « Transformer l’éducation en Afrique grâce aux TIC » est développé pour soutenir l'intégration des approches novatrices basées sur les TIC pour l'éducation dans les pays africains. La première phase du projet s’est déroulée sur la période de 2016 à 2019 et a ciblé la Mozambique, le Rwanda et le Zimbabwe. La deuxième phase du projet est mise en œuvre en Côte d'Ivoire, au Ghana et au Sénégal.