Ordonnancer une campagne de VAE

Fiche n° 24
Dernière mise à jour21 septembre 2023

Objectif

Placer dans un ordre logique les différentes actions à engager pour une campagne de VAE.

Questions à se poser

  • Quelles actions sont couvertes par une campagne de VAE ?
  • Combien de campagnes de VAE sont à organiser dans une année civile ?
  • Plusieurs campagnes peuvent-elles se chevaucher marginalement ?
  • Si l’organisation de la VAE est régionalisée, y a-t-il un ordonnancement type utilisé par l’ensemble des régions ?
  • Quelles sont les ressources matérielles et humaines nécessaires pour mettre en Å“uvre une campagne de VAE, avec un pilotage national, avec un pilotage régional ?
  • Si plusieurs entités organisent la VAE pour le compte de certificateurs différents, y a-t-il une coordination des ordonnancements ?
  • L’ordonnancement prend-il en compte le rythme de l’année scolaire, d’autres contraintes sociales, économiques, climatiques, etc ?
  • Y a-t-il des actions critiques à surveiller du point de vue du calendrier général d’une campagne ?
  • La préparation de l’ordonnancement s’appuie-elle sur des outils digitaux ?

Informations et documents indispensables

  • Les textes réglementaires qui régissent les principes et l’organisation de la VAE
  • Les circulaires d’organisation de la VAE avec l’ensemble des contraintes temporelles à respecter
  • Les fichiers des différents personnels en charge de l’organisation de la campagne
  • Le fichier des sites de déroulement des évaluations et des jurys
  • La programmation du plan de communication interne et externe de la campagne
  • Les contraintes temporelles pour mettre à disposition, le cas échéant, les plateaux techniques et les matières d’œuvre pour les MeSP

Étapes de mise en œuvre

Contraintes à prendre en compte

  • La durée maximale d’une campagne notamment lorsque qu’une année civile comporte plus d’une campagne
  • Le temps nécessaire à l’administration et à la gestion de la campagne de VAE
  • La disponibilité des différents personnels qui interviennent tout au long du processus
  • Le temps donné aux candidats pour prendre connaissance du lancement d’une campagne de VAE, en tenant compte du plan de communication
  • Le temps donné aux candidats pour être accompagnés
  • Le temps donné aux candidats pour constituer et déposer leur dossier de candidature
  • Le temps donné aux évaluateurs pour analyser le portfolio des candidats
  • Le temps nécessaire à la réalisation de mise en situation professionnelle
  • Le temps nécessaire pour mettre l’ensemble des candidats en situation professionnelle
  • Le temps nécessaire pour la circulation de l’ensemble des documents y compris à l’issue du jury de délibération

Repérer les particularités

  • La variabilité de la durée des MeSP en fonction des certifications
  • Le temps nécessaire pour mettre à disposition des centres d’évaluation, les matières d’œuvre
  • La décentralisation des jurys de délibération

Évaluer sa marge de manœuvre

  • Le possible chevauchement marginal de plusieurs campagnes de VAE
  • L’anticipation de certaines actions afin de donner de la souplesse à l’ensemble du déroulement d’une campagne
  • La mise en place de routines pour les actions les plus standardisées
  • La reconduction de l’essentiel de l’ordonnancement, après une phase de test

  • Nommer un pilote de l’ordonnancement
  • Concevoir l’ordonnancement de la campagne C+1, en cours de campagne C
  • Placer les grandes étapes d’une campagne et les actions à engager sur un planning semestriel ou annuel en fonction des décisions prises en la matière
  • Identifier les semaines exploitables pour déployer le planning, ainsi que les jours ou semaines à neutraliser compte tenu des jours fériés, des périodes de vacances
  • Repérer les périodes de tension dans les emplois du temps des différents intervenants
  • Décider des temps laissés aux candidats pour les différentes étapes qui les concernent
  • Placer les temps de formation nécessaires, en début ou en cours de campagne, pour les nouveaux acteurs du processus de VAE
  • Pour chaque décision concernant la gestion du temps, prévoir des marges de manÅ“uvres de façon à respecter les différentes dates butoir en évitant les situations de blocage
  • Communiquer l’ordonnancement général d’une campagne aux différents acteurs avant le lancement de la campagne
  • Placer, dans le planning général, des temps de reporting
  • Surveiller les points de tension éventuels dans l'ordonnancement
  • Concevoir un ensemble de solutions de remplacement rapides à mettre en place en cas de blocage du planning ou de risque de non-respect des délais
  • Trouver des solutions rapidement en cas de blocage du dispositif, parmi un ensemble de solutions construites au préalable
  • Concevoir le planning du plan de communication externe et interne
  • Mettre en place un dispositif de reporting
  • Standardiser le maximum d’actions

  • Etablir un planning détaillé de l’ensemble des actions à engager pour une campagne
  • Souligner le chemin critique à respecter
  • Analyser les remontées d’information en cours de campagne et à l’issue de la campagne
  • Rédiger un rapport de campagne mettant en lumière les points forts de l’ordonnancement d’une campagne ainsi que les difficultés rencontrées
  • Etablir une synthèse nationale prenant appui, le cas échéant sur la réalité des ordonnancements établis en région
  • Proposer des améliorations de l’ordonnancement

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