Identifier les finalités de la VAE
Fiche n° 1
Dernière mise à jour27 septembre 2023
Objectif
Formuler et classer les objectifs généraux et opérationnels à assigner à la VAE en vue de l’obtention d’un consensus politique, social et sociétal afin d’initier les travaux de conception d’un dispositif de VAE adapté au contexte.
Questions à se poser
- A quelles problématiques d’ordre structurel et/ou conjoncturel la VAE peut-elle/doit-elle répondre à court, moyen et long terme ?
- La VAE doit-elle être certifiante et/ou qualifiante ?
- Qui sont les publics cibles de la VAE ?
- Quelles sont les représentations et la valeur sociale attachées aux certifications et plus particulièrement aux diplômes ?
- Quelle est la demande des acteurs du monde économique et social en termes de facilitation de l’accès aux certifications et plus particulièrement aux diplômes ?
- Quel rôle la VAE peut/doit jouer dans l’accès à la certification ?
- Quel rôle la VAE peut/doit jouer dans la politique d’insertion professionnelle ?
- Quel rôle la VAE peut/doit jouer dans la résorption/la régulation de l’emploi informel ?
- Quel rôle la VAE peut/doit jouer dans la stratégie de réforme de la formation professionnelle initiale et continue ?
- Dans quelle mesure la VAE peut-elle compléter ou améliorer les systèmes de formation et de certification professionnelles ?
- Quel champ la VAE doit-elle couvrir en termes de niveaux, de secteurs, de types/catégories de certification/de certificateurs ?
- La VAE couvre-t-elle les certifications et diplômes permettant l’accès aux professions réglementées ?
Informations et documents indispensables
- ¶Ù´Ç²Ô²Ôé±ð²õ nationales et sectorielles sur l’emploi, l’informalité des emplois
- ¶Ù´Ç²Ô²Ôé±ð²õ sur la demande et les besoins en compétences des secteurs
- ¶Ù´Ç²Ô²Ôé±ð²õ sur la structure et la performance du système de formation professionnelle
- ¶Ù´Ç²Ô²Ôé±ð²õ nationales sur les formations délivrées, les certifications attribuées
- Actes et documents sur les politiques et plans sectoriels de développement.
- Actes et documents institutionnels sur les stratégies et sur la politique nationale de l’emploi et de la formation professionnelle, les orientations du système d’éducation, d’enseignement et de formation
- ¶Ù´Ç²Ô²Ôé±ð²õ fournies par les observatoires sectoriels de l’emploi
- Cadre normatif du système de certification professionnelle
- Cadre national des certifications
Étapes de mise en œuvre
Les contraintes à prendre en compte
- Les finalités politiques attribuées à la VAE
- Le cadre législatif et réglementaire de la formation professionnelle et de la certification
- La nature et le mode de gouvernance du système de certification et de formation professionnelle
- Les réalités géographiques, démographiques et sociales
Repérer les particularités
- Les approches et initiatives sectorielles de la formation et de la certification
- Le niveau d’autonomie des acteurs de la formation professionnelle et de la certification
Évaluer sa marge de manœuvre
- L’acceptabilité de la VAE par la société civile, les acteurs de la formation et le monde économique et social
- Les limites de l’action publique en matière de régulation de la certification
- Constituer un comité de décision composés de personnalités aptes à s’engager sur les finalités de la VAE dans le contexte national
- Acter les objectifs essentiels de la mise en œuvre de la VAE dans un ou plusieurs documents de portée politique
- Dresser la typologie des bénéficiaires de la VAE
- Définir la valeur ajoutée de la VAE par catégorie de bénéficiaire
- Définir le résultat du parcours de VAE pour les bénéficiaires : diplôme, certificat, attestation, bloc(s) de compétences, microcrédit(s), droit de se présenter à un examen, droit de s’inscrire dans une formation, …
- Diffuser la définition de la VAE
- Formaliser les finalités de la VAE sous la forme d’une définition contextualisée
- Synthétiser dans un rapport documenté les étapes qui ont conduit à la définition de la VAE
Ressources
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