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En Haïti, les premiers cas de COVID-19 sont apparus le 19 mars 2020, et à l’instar de 144 pays à travers le monde, les autorités gouvernementales haïtiennes ont adopté une série de mesures dont la fermeture des établissements scolaires. La scolarité de plus de 4 millions d'enfants haïtiens ayant été interrompue, les acteurs éducatifs s’accordent sur la mise à disposition d’une plateforme de ressources pédagogiques visant à poursuivre l’année scolaire déjà fortement secouée par la crise politique.

Au niveau mondial, l’UNESCO dénombre 1,186,127,211 apprenants touchés par la pandémie en cours, soit 67.7% de l'ensemble des apprenants inscrits aux niveaux pré-primaire, primaire, secondaire et de l’enseignement supérieur, 144 pays ayant fermé leurs établissements scolaires. Afin de minimiser au mieux l’impact de cette crise sanitaire sur le système éducatif haïtien, le Ministère de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a rapidement réagi en mettant en place un Groupe de travail pour la gestion de la crise engendrée par la COVID-19, chargé d’élaborer le plan de réponse stratégique du secteur de l’éducation en Haïti.

Ce Plan de réponse comprend six axes :

1. Sensibilisation et communication autour de la COVID-19,
2. Accompagnement des élèves sur le plan pédagogique/ poursuite des activités d’apprentissage à distance,
3. Appui des fonctionnaires en kits d’hygiène afin de renforcer les mesures de protection des agents sur les lieux de travail,
4. Appui aux agents éducatifs, notamment les enseignants et les parents,
5. Préparation de la reprise des activités scolaires
6. Renforcement de la capacité du système éducatif à gérer les situations de crise.

Le second axe a préconisé la création d’une plateforme virtuelle de ressources pédagogiques et d’apprentissage de manière à permettre aux élèves du fondamental et du secondaire de poursuivre leurs apprentissages à distance. La plateforme dénommée « PR@TIC » est opérationnelle depuis le 24 avril 2020. On peut y accéder gratuitement via le site web du MENFP ou à l’adresse suivante : . L’accès est directement possible via un ordinateur, un téléphone ou une tablette ou en passant par les réseaux sociaux. Les apprenants/élèves peuvent y poser des questions par rapport à un cours mis en ligne dans un espace réservé à cet effet, et suivant le principe de l’interaction asynchrone, l’enseignant interagit avec ses apprenants/élèves.

En plus de cette plateforme, l’éducation à distance en Haïti prévoit également de diffuser des cours audio-visuels sur la Télévision Nationale d’Haïti (TNH) et d’autres chaînes privées ainsi que sur des stations de radio à la capitale et dans les départements, par le biais des radios communautaires. Les contenus d’apprentissage seront également disponibles sur des supports USB dans les départements et dans les directions techniques concernées à l’intention des élèves. Le MENFP envisage également d’imprimer, sur support papier, certains contenus et des fiches de leçons pour le niveau fondamental et le niveau secondaire ainsi que pour les ENI, en vue de toucher le public qui n’aurait pas accès au numérique afin de ne laisser personne en marge de l’éducation, qui demeure un droit fondamental, en cette période de crise.

En dépit de la bonne volonté et les efforts consentis par les acteurs, certains défis spécifiques inhérents à cette démarche restent encore à aplanir. L'UNESCO soutient les pays dans leurs efforts pour atténuer l'impact immédiat des fermetures d'écoles, en particulier pour les communautés plus vulnérables et défavorisées, et pour faciliter la continuité de l'éducation inclusive pour tous grâce à l'apprentissage à distance. C’est pourquoi elle appuie fortement le MENFP dans ses programmes et ses initiatives d’éducation à distance en Haïti, notamment à travers la Coalition Mondiale pour l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô, lancée par l’UNESCO pour appuyer les États à développer les meilleures solutions d'enseignement à distance et à atteindre les enfants et les jeunes les plus à risque, avec l’appui de plusieurs autres institutions notamment la Banque Mondiale, la Banque Interaméricaine de Développement et l’UNICEF.

de Développement et l’UNICEF.

Plus d’informations sur la Plateforme Numérique PRATIC :

Plus d’informations sur la Coalition Mondiale pour l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô : 

Plus d’informations sur la Réponse de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô au COVID-19 :

Plus d’informations sur l’UNESCO en Haïti :