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L’IA décodée : un nouveau cours en ligne cherche à démystifier l’intelligence artificielle pour tous

L’intelligence artificielle est en passe de devenir un élément essentiel de notre façon de travailler, de vivre et d’interagir les uns avec les autres. Pourtant, nombreux sont ceux qui n’ont pas les connaissances de base sur ce qu’est l’IA et l’influence qu’elle peut avoir. Destination IA, un nouveau cours ouvert en ligne produit par l’Institut Montaigne en collaboration avec l’UNESCO, OpenClassrooms et la Fondation Abeona, cherche à pallier ce manque de connaissances en proposant une approche inventive et informative pour apprendre comment fonctionne l’IA.
AI Decoded

´¡³ÜÂá´Ç³Ü°ù»å’h³Ü¾±, , mais de nombreuses personnes manquent toujours des connaissances fondamentales sur la nature de l’IA, ses risques, ses avantages et ses effets potentiels. De plus, , ce qui laisse entrevoir un autre écart critique entre les sexes dans l’avenir du développement des compétences en IA. Si rien n’est fait, ces écarts de connaissances pourraient s’avérer néfastes, non seulement pour l’avenir de la santé mentale et du travail à l’ère du numérique, mais aussi pour empêcher la prochaine génération de tirer parti des possibilités offertes par l’IA de manière adéquate.

Destination IA, un nouveau cours ouvert en ligne en collaboration avec l’UNESCO, l’Institut Montaigne, OpenClassrooms et la Fondation Abeona, cherche à combler ces écarts sous la forme d’un cours en ligne ouvert et accessible. Nous nous sommes entretenus avec certains penseurs à l’origine du développement de Destination IA pour en savoir plus sur ses objectifs, ses défis et ses effets potentiels. Démocratiser les connaissances sur les risques et les avantages de l’intelligence artificielle peut représenter un défi, surtout lorsqu’il s’agit d’un public jeune.

Les jeunes comprennent la technologie parce qu’ils jouent sur leurs téléphones, mais ils ne connaissent pas forcément les implications de cette dernière en termes de respect de la vie privée ou de risques encourus. Les jeunes sont encore plus exposés, car ils utilisent l’IA de manière plus diversifiée : s’ils ne savent pas ce qu’ils font, ils seront exposés à un risque majeur.

Tanya Perelmuter Fondation Abeona

Il est très important de comprendre et d’identifier les cas d’utilisation [de l’IA], mais aussi d’expliquer le fonctionnement des mécanismes de l’IA au sens très large : comment ils fonctionnent et comment nous contrôlons la manière dont nous interagissons avec eux.

Milo RignellResponsable du Programme numérique de l’Institut Montaigne

Un exemple concret est l’identification de l’utilisation de l’IA dans un fil d’actualité, par exemple, par rapport à la manière dont le contenu nous est présenté : savoir que certains algorithmes peuvent conduire à diverses choses comme de fausses informations ou comprendre la façon dont les objectifs sont fixés pour les algorithmes d’IA, qui vous exposent à certains types de contenu. Si vous voulez contribuer au développement de solutions utiles basées sur l’IA dans toute une série de domaines liés au changement climatique, à la santé ou à l’éducation, par exemple, il est important que les individus comprennent les bases du fonctionnement de la technologie et la manière dont nous interagissons avec les outils [d’IA] dans différents secteurs.

Qu’est-ce que Destination IA ?

Destination IA a été conçu précisément dans l’optique de cette approche fondée sur les risques et les avantages et sur des cas concrets. Ce cours comprend 12 modules qui abordent des thèmes tels que les risques, les avantages et l’impact sociétal de l’IA, ainsi que les étapes d’un projet basé sur l’IA et les principes fondamentaux de l’apprentissage automatique.

Nous commençons par démystifier l’IA, en expliquant ce qu’elle n’est pas. C’est important : si vous abordez quelqu’un dans la rue et lui demandez ce qu’est l’IA, vous allez obtenir des définitions très différentes. Il faut commencer par dissiper le mythe.

Tanya Perelmuter

La deuxième partie donne un aperçu du potentiel de l’IA en abordant des risques très concrets que les individus rencontrent dans la vie quotidienne, ainsi que la crainte que les systèmes d’IA remplacent un jour leurs emplois. Il est très important de ne pas définir l’IA uniquement comme une abstraction technique. 

Milo Rignell

La dernière partie du cours se penche sur les détails techniques et la mise en Å“uvre pratique d’un projet d’IA : si les participants souhaitent intégrer l’IA dans leurs objectifs de vie et leur carrière, cela les aidera à savoir vers qui se tourner pour se former.

À ce jour, Destination IA a formé plus de 250 000 participants en ligne issus de diverses disciplines, secteurs et tranches d’âge dans le monde entier. Selon l’un des participants, Zachary Pascaud, le cours est « exceptionnellement clair et bien conçu Â» et lui a donné une vision complète de l’IA du point de vue des différentes parties prenantes.

Quand il s’agit d’expliquer l’IA, il est facile de se laisser déborder. [Le cours] m’a appris à expliquer des choses qui ne sont pas faciles à expliquer.

Zachary PascaudParticipant au cours

Destination IA est actuellement disponible en anglais et en français et peut être suivi gratuitement en ligne. Le cours nécessite généralement moins de 6 heures du début à la fin et aucune condition préalable n’est nécessaire.

À l’avenir, l’équipe vise une large diffusion : l’objectif principal est l’éducation à l’IA. Le but est d’atteindre autant de personnes que possible avec une compréhension de base de l’IA, d’autres institutions plus spécialisées pouvant compléter cette éducation. Les créateurs du cours espèrent que les jeunes filles et les femmes pourront le suivre, ce qui est une façon de s’attaquer à un préjugé particulier. Plus elles seront conscientes de la manière dont l’IA est utilisée, plus l’IA deviendra équitable.

Destination AI

Destination IA : Introduction à l’intelligence artificielle

Comprendre l’impact de l’intelligence artificielle sur le développement des compétences
Shiohira, Kelly
UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training
2021
UNESCO
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Je rougirais si je pouvais : réduire la fracture numérique entre les genres par l’éducation
West, Mark
UNESCO
Kraut, Rebecca
Chew Han Ei
EQUALS Skills Coalition

Publié grâce au soutien du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ)

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