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160 enseignants en formation sur la didactique de la lecture-écriture-mathématiques, la santé de la reproduction et sur les mesures préventives à la COVID-19 à Tombouctou
Lundi 26 avril 2021 : l’académie de Tombouctou a procédé à l’ouverture d’une série d’ateliers de 05 jours de renforcement des capacités de 160 enseignants et enseignantes dont 60 femmes avec l’appui technique et financier de l’UNESCO à travers le Projet d’autonomisation des adolescentes et des jeunes femmes par l’éducation (KOICA). La cérémonie de lancement a eu lieu dans la cité des 333 saints de Tombouctou avec des participants venus des cercles de Goundam, Diré, Rhahous, Léré, Niafounké et des autres communes de Tombouctou
Selon le directeur de l’académie de Tombouctou, cet atelier fait suite à une série de formations déjà adressées aux enseignantes et enseignants de Tombouctou. En plus de la didactique des disciplines, la santé de la reproduction et la lutte contre la COVID19 ont été rajoutées aux thèmes de la formation. Il a rappelé que la formation des enseignants est inscrite dans le PRODEC 2 a fait mention des problèmes que rencontre la région de Tombouctou liés à la santé et surtout en milieu scolaire, les élèves et les jeunes filles adolescentes rencontrent de sérieux problèmes liés aux grossesses non désirées, aux mariages précoces, à la mauvaise gestion de l’hygiène menstruelle, les avortements clandestins et le manque d’information sur la puberté. Le Directeur de l’académie a souligné qu’il était important de doter les enseignants des connaissances pour mieux guider et orienter es jeunes filles en leur donnant de connaissances sur les thématiques pour continuer à assoir le droit des enfants et surtout des filles, à l’éducation et à la santé.
Le Directeur de l’académie de Tombouctou en terminant son propos a remercié l’UNESCO pour son accompagnement dans plusieurs activités, notamment en formation des enseignants et administrateurs scolaires, la sensibilisation des communautés sur l’importance de l’éducation des filles, la mise à disposition de châteaux d’eau dans les écoles, de kits de lavage des mains, de masques pour les enseignants, aux Comité de Gestion Scolaire. Il est important de souligner qu’en tant que représentanteÌý du Ministère de l’Education au niveau déconcentré l’Académie de Tombouctou est un partenaire potentiel pour l’implémentation des activités du projet KOICA. Les raisons de ce partenariat sont liées, entre autres,Ìý à la particularité de la région de Tombouctou dont la distance, l’inssuffisance des moyens de l’administration pour renforcer la capacité du personnel enseignants.Ìý
Rappelons que cette activité rentre dans le cadre de la mise en œuvre du projet conjoint UNESCO-UNFPA-ONU Femmes « d’Autonomisation des Adolescentes et des jeunes femmes par l’Education », financé à hauteur de $5millions par l’Agence de Coopération internationale de la Corée (KOICA) pour la période 2016-2021.
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Selon le directeur de l’académie de Tombouctou, cet atelier fait suite à une série de formations déjà adressées aux enseignantes et enseignants de Tombouctou. En plus de la didactique des disciplines, la santé de la reproduction et la lutte contre la COVID19 ont été rajoutées aux thèmes de la formation. Il a rappelé que la formation des enseignants est inscrite dans le PRODEC 2 a fait mention des problèmes que rencontre la région de Tombouctou liés à la santé et surtout en milieu scolaire, les élèves et les jeunes filles adolescentes rencontrent de sérieux problèmes liés aux grossesses non désirées, aux mariages précoces, à la mauvaise gestion de l’hygiène menstruelle, les avortements clandestins et le manque d’information sur la puberté. Le Directeur de l’académie a souligné qu’il était important de doter les enseignants des connaissances pour mieux guider et orienter es jeunes filles en leur donnant de connaissances sur les thématiques pour continuer à assoir le droit des enfants et surtout des filles, à l’éducation et à la santé.
Le Directeur de l’académie de Tombouctou en terminant son propos a remercié l’UNESCO pour son accompagnement dans plusieurs activités, notamment en formation des enseignants et administrateurs scolaires, la sensibilisation des communautés sur l’importance de l’éducation des filles, la mise à disposition de châteaux d’eau dans les écoles, de kits de lavage des mains, de masques pour les enseignants, aux Comité de Gestion Scolaire. Il est important de souligner qu’en tant que représentanteÌý du Ministère de l’Education au niveau déconcentré l’Académie de Tombouctou est un partenaire potentiel pour l’implémentation des activités du projet KOICA. Les raisons de ce partenariat sont liées, entre autres,Ìý à la particularité de la région de Tombouctou dont la distance, l’inssuffisance des moyens de l’administration pour renforcer la capacité du personnel enseignants.Ìý
Rappelons que cette activité rentre dans le cadre de la mise en œuvre du projet conjoint UNESCO-UNFPA-ONU Femmes « d’Autonomisation des Adolescentes et des jeunes femmes par l’Education », financé à hauteur de $5millions par l’Agence de Coopération internationale de la Corée (KOICA) pour la période 2016-2021.
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30 avril 2021
Dernière mise à jour20 avril 2023
