Projet
Encourager la conservation locale grâce aux éco-clubs scolaires

Former les leaders environnementaux de demain par l’action locale
Dans les régions reculées du ±·Ã©±è²¹±ô, la dégradation de l’environnement, le changement climatique et la perte de biodiversité menacent les communautés. De nombreux élèves n’ont pas accès à des expériences d’apprentissage pratiques qui stimulent leur créativité et leur capacité à résoudre des problèmes concrets. Les éco-clubs d’UKALI répondent à ce besoin en formant de jeunes leaders conscients des enjeux environnementaux et engagés localement.
Le programme structure les éco-clubs scolaires, transformant les idées en actions durables et significatives. Ces clubs offrent aux élèves des compétences essentielles en conservation grâce à des formations pratiques, du mentorat et des expériences concrètes adaptées au contexte local. Les participants apprennent à identifier des espèces végétales, suivre la faune, gérer les déchets et pratiquer une agriculture durable. Ils mènent des campagnes de nettoyage, plantent des arbres et plaident pour l’action climatique, intégrant ainsi l’éducation environnementale dans leur quotidien. En encourageant l’innovation et le leadership, ces clubs permettent aux élèves de transformer les déchets en ressources et de reboiser des zones dégradées, garantissant un impact durable sur leurs communautés.
Des élèves acteurs du changement environnemental
Depuis son lancement en janvier 2022, l’initiative s’est étendue à 8 écoles, impliquant 2 500 élèves et touchant 15 000 membres de la communauté. Les élèves prennent désormais la tête de campagnes de sensibilisation et de projets environnementaux locaux. Malgré des défis tels que le manque de ressources, des infrastructures limitées et des contraintes financières, le projet prospère grâce au leadership local et à la collaboration avec les écoles, les municipalités et les familles. UKALI prévoit d’étendre son programme à 20 écoles d’ici deux à trois ans, en rendant les éco-clubs autonomes. Un calendrier structuré d’activités, un centre de ressources dédié et un magazine des éco-clubs viendront soutenir leurs initiatives. Des bourses de recherche encourageront les élèves à explorer et proposer des solutions aux défis environnementaux. Une étape clé du projet est la création d’un fonds de dotation, garantissant sa pérennité à long terme.
En cultivant l’innovation et la résilience, UKALI bâtit un mouvement où les élèves ne se contentent pas d’apprendre la durabilité—ils en deviennent les moteurs.
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Début du projet : 21/01/2022
Organisme en charge : Upper Karnali Landscape Initiatives (UKALI)
Pays où l'équipe est basée : ±·Ã©±è²¹±ô
°Õ³óè³¾±ð²õ: µþ¾±´Ç»å¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé, Education au développement durable, Savoirs autochtones
³§´Ç³Ü²õ-³Ù³óè³¾±ð²õ: Agriculture, changement climatique, environnement, énergie, alimentation et sécurité alimentaire, forêts et désertification, égalité des sexes et autonomisation des femmes, partage des connaissances, réduction des risques de catastrophes naturelles, gestion des ressources naturelles, gestion des ressources, modes de vie durables, gestion des déchets, diversité culturelle, santé
Tag: #Femmes #Jeunesse
Besoins du projet
- Formation
- Financement participatif
- Communication numérique
- Volontariat
- Fourniture d'équipement
- Conception d'une stratégie de communication
- Développement de partenariats
- Parrainage / Philanthropie
- Recherche
- Médias sociaux
- ³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð/±è±ô²¹¾±»å´Ç²â±ð°ù
- Recherche de partenaires financiers
- Conception graphique
- Adoption symbolique du projet modèle des étudiants et/ou soutien au fonds de dotation de notre éco-club