91�鶹������Ʒ����

Магдалена Кокс Хум – герой нашего времени и пример для подражания. Она является первым координатором по образованию в Центре ЮНЕСКО-Малалы в Гватемале, расположенном в муниципалитете Сан-Андерс-Шекул департамента Тотоникапан. Этот центр был создан в рамках Магдалена Кокс Хум приступила к своей работе в Центре в марте 2018 года, однако её вклад в образование женщин начался много лет назад в её родной деревне Нимасак.

Примеры для подражания 

Магдалена - самая молодая в семье из четырех сестер и пяти братьев. Она – единственная в семье, за исключением своего младшего брата, закончившая школу и выбравшая профессию учителя. Будучи молодой девушкой, Магдалена опасалась, что не сможет следовать своей мечте и стать педагогом. Она думала, что закончит только шесть классов, как её восемь братьев и сестер и как многие девочки в её муниципалитете.

Согласно Статистическому ежегоднику Министерства образования, по итогам 2016 года в муниципалитете Сан-Андерс-Шекул департамента Тотоникапан коэффициент охвата девочек младшего школьного возраста образованием составил 35%, только 10% девушек в возрасте от 12 лет до 21 года посещали среднюю школу, и лишь 1% - старшие классы. Несмотря на первоначальное сопротивление отца, мать Магдалены приняла её стремление учиться и поддерживала девушку до окончания её обучения на преподавателя в области межкультурного двуязычного начального образования. Мать Магдалены стала первым примером того, кем Магдалена хотела стать для своего сообщества - женщиной, признающей в других женщинах потенциал и желание преуспеть и помогающей им достичь этого.

Образование - это приоритет

С тех пор, как Магдалена стала учительницей, она старается помогать женщинам в своей общине в получении образования, несмотря на то, что в местном сообществе оно не всегда считается приоритетом. Почему мы должны позволить им учиться? Это один из наиболее распространенных вопросов, которые ей задают. Магдалена рассказала свою собственную историю с целью убедить родителей и членов общины в важности образования и преимуществах программ неформального образования.

Усилия Магдалены вышли за рамки работы простого учителя. Она посещала дома женщин, которые хотели учиться, но не имели такой возможности из-за своих культурных или экономических условий, или отсутствия гибкости в программах школьного образования. Она открыла двери своего дома для проведения уроков со своими учениками, вкладывая собственные средства на приобретение школьной доски и скамеек. Одной женщине Магдалена сказала: «Утром вы можете пасти животных, а днем – приходите ко мне на занятия».  Впоследствии эта женщина закончила шестой класс.

Центры ЮНЕСКО-Малалы при содействии дают возможность образованию обрести свое заслуженное место в жизни населения. При помощи таких преданных координаторов, как Магдалена, молодые девушки и женщины смогут выбрать соответствующую программу неформального образования, получить необходимые учебные материалы и определить местонахождение и расписание занятий учебных групп. Координаторы центра - коренные жители региона, владеющие соответствующим языком коренных народов и понимающие культурный контекст, также помогут общинам взять на себя ответственность за проект, что является главным условием его устойчивого развития.

В качестве координатора по образованию в Центре ЮНЕСКО-Малалы, Магдалена будет иметь пространство и возможности для расширения своих настойчивых усилий в области обеспечения образования девочек и молодых женщин из числа коренного населения в муниципалитете Сан-Андерс-Шекул, департамент Тотоникапан, и, возможно, Гватемалы в целом.