新闻稿
教科文组织警告：全球仍有1.17亿学生未能复课
从新冠疫情导致前所未见的至今已有一年半时间，多数学生已经返校上课，但仍有上亿孩子没能回到课堂。现在117个国家的学校已全面复课，5.39亿学前班和中小学学生重返课堂。这占全球学生总数的35%，而2020年9月，这一比例仅为16%，当时只有94个国家的学校开放。
18个国家的大约1.17亿学生（占学生总数的7.5%）仍受到学校全面停课的影响。与此同时，部分开放学校的国家数量从52个减少到41个。有5个国家的学校总共停课了18个月，7700万名学生受到影响。在所有延长了全面停课的国家，教育以在线课程、复印资料以及电视广播课程相结合的方式提供。
教科文组织及其全球教育联盟伙伴一直在倡导安全复课，敦促将全面关停学校作为迫不得已的最后手段。
自疫情爆发以来，全世界的学校平均停课18周（4.5个月）。如果将部分停课（按地区/教育阶段）计算在内 ，全球平均停课时间为34周，计8.5个月 ，或者说几乎整个学年。
在过去两个学年中，长期和反复的停课和停学造成了学习损失和辍学率的上升，对最弱势学生的影响尤为严重。
大多数国家的学校都采取了一定的卫生防护措施，例如戴口罩、使用洗手液、改善通风和保持社交距离，这些也是去年一些学校得以重新开学的关键。一些国家还采取了大规模新冠检测，以及在检测到病毒时临时采取关闭教室和学校的措施。
普通民众和教职员工的疫苗接种率上升，也是开学复课的关键因素。约80个国家优先为教师接种疫苗，使约4200万名教师得以接种疫苗。在少数国家，为12岁以上的学生接种疫苗也是保障学校全面复课的重要因素。在疫苗接种运动开始时，教科文组织和国际教育协会（Education International）就敦促各国将教师作为优先群体纳入国家推广计划，以遏制病毒传播，保护教师和学生，并确保教学活动的连续性。
加紧恢复学习损失的补救行动仍然是各国新冠疫情教育对策的重要组成部分。为此，教师和教育工作者需要充分的支持和准备。连通性和弥合数字鸿沟也仍然是建设教育系统复原力和提供混合学习机会的关键优先事项。教科文组织、联合国儿童基金会和世界银行合作开展了一项名为“2021年使命：恢复教育”的倡议，支持各国政府让所有学生重返校园，实施帮助学生追赶学习进度的计划，并协助教师准备好解决落下的课程和在教学中纳入新数字技术。
作为重返校园呼吁的一部分，教科文组织加入了由联合国儿童基金会在社交媒体平台上发起的18小时活动，从9月16日开始屏蔽所有与教育无关的内容。
- 媒体联系人:&苍产蝉辫;Clare O’Hagan
