Обеспечение качества образования

School
Last update:16 сентября 2023

ЮНЕСКО верит, что образование является правом человека на протяжении всей жизни и что доступ к нему должен соответствовать требуемым качествам. Организация является единственным учреждением ООН, уполномоченным охватывать все аспекты образования. Ей было доверено возглавить реализацию Глобальной повестки дня «Образование-2030» посредством достижения Цели устойчивого развития №4.

Ташкентское Бюро ЮНЕСКО совместно со своими национальными партнерами реализует ряд программ и проектов в области обеспечения качества образования, совершенствования учебных программ и оказание поддержки подготовки учителей и разработки учебных материалов, инклюзивного обучения для всех на протяжении всей жизни. ЮНЕСКО активно сотрудничает со специализированными Министерствами (Министерство дошкольного и школьного образования, Министерство высшего образования, науки и инноваций).

ЮНЕСКО тесно сотрудничает со школами для продвижения идеалов ЮНЕСКО, обеспечивающих права и достоинство, гендерное равенство, социальный прогресс, свободу, справедливость и демократию, уважение разнообразия и международную солидарность. Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО (ASPnet) объединяет более 12 000 школ в 182 странах, более 45 школ в Узбекистане подключены к этой сети и реализуют конкретные действия по трем приоритетным направлениям: образование в интересах устойчивого развития, образование глобальной гражданственности и межкультурное изучение наследия.

ЮНЕСКО также сотрудничает с образовательными учреждениями и университетами по всему миру. Кафедры ЮНЕСКО и сети UNITWIN объединяют более 850 образовательных учреждений в 117 странах, способствуют международному межуниверситетскому сотрудничеству и созданию сетей для укрепления институционального потенциала посредством обмена знаниями и совместной работы. Восемь кафедр ЮНЕСКО в семи университетах Узбекистана подключены к глобальной сети для объединения своих ресурсов, как человеческих, так и материальных, для решения насущных проблем и внесения вклада в развитие общества.