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Este projeto de cooperação técnica é uma parceria entren a ) e a UNESCO no Brasil que visa uma educação de qualidade, por meio da gestão democrática, professores valorizados, currículo reestruturado, sistemas de avaliação, plano de formação continuada e fortalecimento da política de gestão a qual possibilitará a rede municipal de educação protagonismo na formação das novas gerações do município.

A Rede Municipal de Educação:

A Rede Municipal de Educação de Leme é composta por 50 Unidades Escolares: 

• 12 escolas primárias (1º ao 5º ano do ensino fundamental) 
• 07 escolas que ofertam da educação infantil à educação primária (da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental) 
• 13 unidades que ofertam educação infantil (creches e pré-escolas) 
• 18 creches que possuem convênio com uma unidade filantrópica de educação infantil
• 700 professores (PEB I, professor substituto, professor de AEE, professor de educação física, espanhol, inglês e ciências)
• 1,6 mil profissionais da educação

Essa rede escolar atende cerca de 10,4 mil estudantes nos seguintes níveis de ensino: educação infantil (creche e pré-escola), educação primária e secundária  (anos iniciais e finais do ensino fundamental) e educação de jovens, adultos e idosos.

Ela oferece atividades extracurriculares complementares para 1.193 estudantes do ensino fundamental, um centro de recursos e um Centro de Atendimento e Prevenção Técnico Educacional – CAPTE). O CAPTE oferece serviços de orientação de especialistas como fonoaudióloga, psicóloga, assistente social, psicopedagoga e fisioterapeuta.

Desde a assinatura (2019) do acordo de cooperação técnica com a UNESCO, a Secretaria Municipal de Educação de Leme realiza importantes atividades que propõem à qualificação das ações de fortalecimento da gestão administrativa e pedagógica, o qual o projeto obteve excelentes resultados possibilitando compartilhar conhecimentos técnicos, que possibilitam à pasta desenvolver sua função com eficácia e efetividade, para enfrentamento dos atuais desafios da educação pública.

Ressaltamos as produções de documentos para as áreas pedagógicas e de gestão:

1. Pesquisa qualitativa, aplicada junto a rede municipal sobre indicação de temas prioritários de formação dos profissionais da educação à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresentando dados coletados com vista à elaboração de um relatório analítico contendo as demandas da rede e classificando-as em: temas oportunos e necessários para o programa de formação e em sinergia com a melhoria da qualidade da educação de Leme. 
2. Estudo técnico contendo referências comparativas entre os processos e fluxos existentes e não existentes da gestão administrativa, o qual trouxe recomendações de melhorias junto à secretaria e sugestão de um novo organograma e fluxos administrativos mapeados. O novo organograma, possibilitou a reorganização da SME que se baseou nos princípios norteadores dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, relacionando especialmente com os objetivos 4 e 16. A agenda compreende 17 objetivos interconectados que abordam os maiores desafios enfrentados pela coletividade de nações em garantir um futuro mais sustentável. O Objetivo 4 (Educação de Qualidade) busca garantir o “acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”, que é a missão central da Secretaria Municipal de Educação. Com foco especial para objetivo secundário 4.1, a SME busca garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativa e de qualidade. Orientada por esse referencial, a administração pública deve estar preparada para a garantia da oferta e da qualidade da educação básica no município.
3. De maneira pioneira, foi elaborado subsídios no aprimoramento da sistemática de ações e programas da gestão dos ODS, com uma metodologia integrada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a fim de implementar à gestão da educação municipal de Leme e as Unidades Escolares práticas para o desenvolvimento sustentável de maneira integrada com as políticas educacionais. 
4. Formação e aprimoramento formativo de profissionais da Rede Municipal de Ensino de Leme abordam as seguintes temáticas: 
   1. Bloco 1 – Matemática e Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs): 1. Matemática e os Jogos Lógicos; 2. Alfabetização Matemática e Práticas Pedagógicas; 3. Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs). 
   2. Bloco 2 – Educação Inclusiva: 1. Dificuldade de Aprendizagem; 2. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Autismo; 3. Psicomotricidade. 
   3. Bloco 3 – Educação Emocional: 1. Habilidades Socioemocionais; 2. Direitos Humanos; 3. Indisciplina: Família X Escola. Bloco 4 – Alfabetização e Letramento: Alfabetização, letramento e Práticas Pedagógicas.  O objetivo da formação foi de promover o desenvolvimento de trabalho técnico especializado ao encontro das expectativas da rede municipal de ensino e contribuir para a melhoria da qualidade da educação, em conformidade com a ), e as Diretrizes Curriculares do Município de Leme, articulando os ODS. Uma das prioridades da SME de Leme é o contínuo aperfeiçoamento formativo dos profissionais de educação da rede.
5. Promoção da "Escuta Sensível" com as crianças e com a comunidade para subsidiar a elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância.